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帆怎么讀(帆的讀音有二聲嗎)

讀音有二聲嗎


學霸筆記！最新統編教材語二年級上冊
第一單元
要識記、過關的內容
易錯處
1.《小蝌蚪找媽媽》
●《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的科學童話 。通過寫小蝌蚪在（鯉魚媽媽和烏龜）的提示下，找到自己的媽媽的奇妙經過，自然活潑地展示了小蝌蚪發育成青蛙的變化過程，以及生活習性的變化，蘊含遇事主動探索的道理 。
（1）會認字
塘 腦 袋 灰 哇 教 捕 迎
阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓
（2）會寫字
兩(兩個)(兩天) 哪(哪里)(哪個) 寬(寬大)(寬廣)
頂(頭頂)(山頂) 眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴)
肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣) 孩(孩子)(孩童)
跳(跳遠)(跳動)
（3）多音字
“教”jiāo(教書教課）—jiào（教師 教室）
①老師在課堂上正教（jiāo）著無精打采的孩子 。
②你覺得你的家庭教（jiào）師怎么樣？
（4）讀一讀，記一記
腦袋 口袋（前兩個“袋”讀輕聲dai）
袋子 袋鼠（后兩個“袋”讀四聲dài）
歡迎 迎接 迎風 迎面
水塘 池塘 魚塘 荷塘
（5）體會動詞的用法：
（披）著碧綠的衣裳 （鼓）著大大的眼睛
（露）著雪白的肚皮 （甩）著長長的尾巴
（6）蝌蚪的發育變化程：
小蝌蚪→長后腿→長（前腿）→（尾巴變短）→（尾巴不見了）→青蛙

2.《我是什么》
●《我是什么》課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(汽、云、雨、冰雹和雪),及其帶給人類的好處和災難 。
（1）會認字
曬 極 傍 越 滴 溪 奔 洋
壞 淹 沒 沖 毀 屋 猜 災
（2）會組詞
變(變化)(變色) 極(北極)(極力)
片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍)
海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋裝)
作(作業)(工作) 壞(好壞)(壞人)
給(帶給)(送給) 帶(帶頭)(皮帶)
（3）多音字組詞，寫話
① 沒méi（沒有 沒空 ）—mò（出沒 淹沒）
●駕車違章，證件被交警沒（mò）收了，他卻像沒（méi）事一樣 。
② 片piàn（片段 卡片）—piān（照片兒 唱片兒 ）
●該影片兒（piān）畫面與聲音不同步 。
●山上一片（piàn）青蔥，欣欣向榮 。
③ 作zuò（作品 動作）—zuō（作坊 五行八作）
●李叔叔給我制作（zuò）了個精致的飛機 。
●這家作（zuō）坊有近百年的歷史了 。
（4）讀一讀，記一記
灌溉田地 發動機器 淹沒莊稼 沖毀房屋
（5）體會動詞的準確
我會變成小水滴(落)下來，會變成小硬球（打）下來，會變成小雪花(飄)下來，還會變成云朵在天空中(飄浮) 。
（6）閱讀課文片段，完成練習 。
有時候我很溫和，有時侯我卻很暴躁 。我做過許多好事，灌溉 B，發動 A，幫助人們工作 。我也做過許多壞事，淹沒 C，沖毀 D，給人們帶來災害 。
①把下面詞語的序號填在文中的橫線上 。
A.機器 B.田地 C.莊稼 D.房屋
②從選文中找出反義詞：
暴躁（ 溫和 ）— 好（壞 ）
③文中的“我”是 水 。
④用“ ”畫出“我”做過的好事,用波浪線畫出“我”做過的壞事 。小朋友怎樣才能使“我”只做好事,不做壞事呢?
●答：水利灌溉，人們引河流之水灌溉農田已度過干旱的時節；修建水壩：攔截江河渠道水流用來發電、灌溉等 。努力學習，利用自然，改造自然，變害為利 。

3.《植物媽媽有辦法》
●《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣的詩歌，運用擬人的手法，分別講述了蒲公英、蒼耳、豌豆等植物傳播種子的方法 。告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察 。
（1）背誦課文

（2）我會認
植 為 旅 備 紛 刺
底 炸 離 啪 粗 得
（3）我會寫
法（辦法 用法） 如（如果 假如）
公（公開 公布） 它（它們 它的）
娃（女娃 娃娃） 她（她的 她們）
毛（皮毛 毛衣） 更（更加 更好）
知（求知 知道） 識（常識 認識）
（4）多音字
為wéi (為難)—wèi(因為)
降jiàng（降落傘）—xiáng（投降）
發fā（發生）—fà（頭發）
得děi(就得)—dé(得意)
更gēng（三更）—gèng（更加）
（5）我會連


《語文園地一》
1.我會認
套 帽 登 鞋 褲 圖
壺 帳 篷 指 針
練習：給下面的詞語分類 。（填序號）

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