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帆怎么讀(帆的讀音有二聲嗎)( 五 )

讀音有二聲嗎


（6）課后題思考
■朗讀課文，說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的？
●“睡夢中的媽媽”很美麗、好溫柔，說明媽媽很愛孩子 。
■你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說 。
范例1：
爸爸睡覺的樣子 他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛緊鎖著，一臉不高興的神情，頭往后仰，嘴巴張著，還小聲地打著呼嚕，樣子實在不好看 。
范例2：
中午吃完午飯，媽媽說：孩子，咱們睡會兒歇歇 。我挨著媽媽躺在床上，還沒等我睡著，媽媽先睡著了 。
聽著媽媽細細的呼吸聲，端祥起媽媽睡覺的模樣，媽媽是橢圓的臉龐，微閉的眼上眉毛細長，額頭寬寬的略有突起，閉著眼眼珠在眼皮里走來走去，筆直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微紅的臉龐很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翹著，一會兒笑笑，一會兒放平，媽媽睡的好香 。
看著甜睡媽媽的面龐，突然間感到媽媽一定累了，工作和照顧我一定很辛苦，媽媽辛苦了，我一定要好好學習，自己的事情自己做 。

■口語交際：做手工

范例1：
手工帆船
我介紹的是“手工帆船”的做法 。制作前，我準備了雪糕棒、膠水、彩紙、剪刀和畫筆 。
手工帆船是這樣制作的：先要把要幾根雪糕棒并排緊靠在一起，在上面橫放兩根雪糕棒固定，用膠水粘好 。接著，在兩根雪糕棒的中間部分夾住另一根雪糕棒的底部，固定好以后用膠水粘好，這就是桅桿 。然后，用彩色的卡紙，在上面畫上自己喜歡的圖案做船帆 。最后，用膠水把船帆安在桅桿上，一艘漂亮的手工帆船就制作成功了 。

范例2：
折紙飛機
同學們，大家好！今天我向大家介紹的手工作品是我折的紙飛機 。折紙飛機的步驟是這樣的：
第一步，將一張長方形的紙對折再打開，紙的中間出現一條中心線 。
第二步，右邊的兩角向中心線對折，折出尖頭 。
第三步，將長方形紙橫著對折，尖頭對準中心線 。
第四步，右邊的兩角再向中心線對折，將露出的小尖角折上來 。
第五步，將紙翻過來，再沿著中線對折，并折出飛機的翅膀 。
我的小制作介紹完畢，同學們，聽明白了嗎？

《語文園地三》
識字加油站
■用“詞語九宮格”認讀詞語，并引導學生進行分類 。
彈鋼琴
練舞蹈
唱京戲
畫圖畫
捏泥人
下圍棋
滾鐵環
蕩秋千
滑滑梯
●第一行、第二行的詞語和興趣愛好有關 。
●第三行的詞語是游戲活動 。
字詞句運用
1.同音字，同音不同字，意思也不相同，引導學生聯系生活識字，字不離詞，根據字義記憶同音字 。
如：
“園”主要是指花園；“圓”主要是指形狀 。
“支”和“只”都是量詞，前者用于桿狀的東西；后者用二形容小動物 。
“進”表示動作；“近”表示距離 。
“戴”表示穿戴；“帶”一般表示隨身攜帶 。
2.詞不離句
更換新的語境，指導學生進行辨析填空鞏固 。

日積月累

1.這首詩描寫了一個小孩在水邊聚精會神釣魚的情景 。
2.詞語解釋
蓬頭：指頭發亂得像蓬草，形容小孩可愛 。
稚子：指的是年齡比較小的孩子 。
垂綸：釣魚 。
借問：打聽問路 。
3.理解詩意
一個頭發蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影 。聽到有過路的人問路，小孩向路人擺擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人 。
4.背誦古詩
我愛閱讀
《王二小》

1.通過閱讀，讓學生了解抗戰小英雄王二小和敵人斗智斗勇而英勇獻身的故事 。
2.交流展示自己知道的抗日戰爭時期小英雄的英勇故事 。比如《小兵張嘎》、《雞毛信》等 。

寫話：喜愛的玩具
習作要求：
1.寫出玩具的樣子 。
2.寫出玩具的玩法 。
3.表達對玩具的喜愛之情 。
范例1：
小豬佩奇
將軍嶺小學 李雨欣

我最喜愛的玩具是小豬佩奇，它差不多跟我一般高，全身除了眼睛和鞋子是黑色的，其它全是粉紅色，它穿著一件橘色的連衣裙，頭上還扎著個蝴蝶結，這顯得它非?？蓯?。它總是靜靜地坐在我床邊的一角，每次我到房間的時候，都會陶醉在它那迷人的微笑里 。晚上，我總喜歡抱著它一起睡覺，只要抱著它那毛絨絨的身體，很快就會進入甜甜的夢鄉 。

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