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2022小學生戶外活動游戲方案范文( 三 )

生活百科隊員


游戲開始，乙隊根據教師的動作，不斷迅速地變換方向和做定位操 。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務 。
規則：乙隊隊員必須根據教師的動作，做統一操，不得有意打擊甲隊隊員 。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分 。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機而動，負分少的隊員為勝 。
目的：發展速度、靈敏和力量 。
準備：15-20米正方形場地一塊 。
方法：選出學生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在場地內，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區 。開始后，追逐者將抓到的被追逐者送到禁區 。沒被抓到的被追逐者可以設法避開追逐者去營救禁區里的人，以手拍著即可 。
規則：追逐者用手拍到即為抓到 。禁區內的人不得自行離開 。
2、圓形曲線跑
目的：提高奔跑能力 。
準備：學生手拉手成圓圈
方法：學生用一、二報數的辦法分成甲乙兩組輪流做“障礙物”和曲線跑 。按規定的圈數和要求做各種練習，以時間最少跑回原位的組為勝 。兩組交替做練習，可根據情況不斷變換方法增減難度 。
規則：
1.“障礙物”應站在圓圈上 。
2.曲線跑者應按要求做各種練習 。
3、聽信號
目的：發展靈敏性 。
準備：排球場或空地 。
方法：將學生分成人數相等的甲乙兩個隊 。
比賽開始，教師發出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員 。教師發出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員 。當聽到教師發出第三聲哨音時，則全體學生原地站好 。游戲進行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數多的為勝 。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝 。
規則：必須在聽到教師哨音后，才可做規定動作 。逃跑者必須在規定的區域內奔跑，越出者以被拍及論處 。
4、喊號追人
目的：發展速度及反應能力 。
準備：在空地上，劃一直徑為10米的圓圈 。
方法：學生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報數，要求每人記住自己的號數 。
游戲開始，每人按規定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊“某”號時，該號數的人立即離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號人 。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上，跑至自己原位時歸隊，重新開始 。
規則：追逐者必須從圈外跑 。沒聽到號者不得阻擋 。
5、圓圈接力
目的：發展速度 。
準備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈 。
方法：將學生分成兩組，人數相等，每組第一人站在一起跑線后，做好起跑姿勢 。聽到教師發出口令后，迅速起跑，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈 。當對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面，準備起跑 。跑者用手觸及接力者的手時，接力者迅速起跑，依次進行，最后1個人先到達本隊起跑線者為勝 。
規則：跑時踏上或踏入圈內判為犯規 。沒有拍到手而搶跑者，令其重新起跑 。因過早站在起跑線上，而影響對方跑者為犯規 。
6、蛇戰
目的：發展靈敏素質 。
準備：根據學生的人數，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間 。
方法：每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體 。
游戲開始的命令下達后，各組之間相互混戰，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立刻淘汰出局 。最后，沒有被抓到尾巴的一組，即是優勝者 。
規則：被抓尾巴時，則淘汰出局 。蛇腰脫節時，排頭抓到另一組排尾無效 。
小學生戶外活動游戲方案5
一、活動目的：為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬于在____做戶外拓展活動 。
二、活動時間：待定(周末)
三、活動地點：⑴、___湖濱廣場沙灘 ⑵、___公園(拓展基地)
四、活動對象：富民小學一年級(5)班家長及學生
五、活動內容：①沙灘趣味運動會 ②單車騎行 ③綠地聊天
沙灘趣味運動會
① 袋鼠運瓜 ②10人11足沙上飛
③③② 10人11足沙上飛
③幸運連環套 ④跳大繩比賽
⑤老鷹捉小雞 ⑥力拔山河
單車(雙人、單人)騎行
綠地聊天
六、活動流程：
14：00集合:前往___
14：30—14：50 參觀___后街精品樣板房
14:50—16:50:沙灘趣味運動會
16:50—17:50:自由活動(綠道單車騎行、草坪聊天)

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