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初二寫物作文 中學生初二狀物作文( 二 )

生活百科作文


小心地摘下桂花，輕輕除去風塵，放在口中嚼一嚼，這已是我的習慣了 。每每那清香又帶著淡淡的苦澀在舌尖綻放時，解封的是那童年溫馨的記憶 。

“媽媽!媽媽!這是什么花，好香啊!”一個天真可愛的小男孩徑直跑到桂花樹下，瞪著一雙如寶石般的眼睛看著他的媽媽 。那是一位年輕又漂亮的母親，她低下身子，慢慢撫摸著孩子烏黑的頭發，“這是桂花，八月桂花香，知道嗎?”母親的聲音帶著桂花的甜，她溫柔地笑著 ?！芭?，這么香，能吃嗎?”“呵呵!能吃呀，來，吃吃看!”小孩子半信半疑，似乎鼓起來巨大的勇氣，摘下一小朵，看了看，學著媽媽的樣子吹了吹，放進了嘴里，“哇!好苦!媽媽，你……你騙我!”大大的眼睛開始凝結出了水霧，仿佛就要拉響警報，“哦，好了好了!對不起，沒事吧?媽媽教你怎么吃，要慢慢嚼，要細細咽……”記憶是那么的美好，那么的清晰 。
不知何時嘴中淡淡的苦澀已消失，回味的是母親溫柔的笑臉，心里有暖暖的情意在奔涌 。少年初長成，丹桂香滿城 。千朵萬朵桂花開，人間處處是真情 。
中學生初二狀物作文4
回憶是夢中的真、真中的夢，回憶是含淚的微笑 ?；貞浭侨松莫毺厮季w，是一條綴滿了珍珠的鏈子，每個明天都是它的續集;回憶是一個沒有結局的故事，永遠撲朔迷離 。漫步在現在的校園中，柔雨和風，送來了新學期的禮物;遠方的桂花香，散發著中學時代校園所獨有的芬芳 。桂花開滿樹，星星點點，小黃花趕趟似的擠滿枝頭，凋謝之后，融入泥土，只留下滿園的香!
桂花開滿樹，桂香飄滿園 。清淡幽遠，在生活中安靜地活過 。素香柔樹，也有那濯清漣而不妖的氣質，在平淡中綻放自己最美麗的一面 。
中學的校園里、教室里，燈依然亮著 。些許燈光從窗縫中溢了出來，在雨滴里折射出柔和的光，清淡幽藍，使人若置身瓊臺玉宇 。
淡淡的花香里，朦朧的霧氣中，出現了許多熟悉的面龐，他們是個性十足的老師 。一個微胖的身影，挺著將軍肚，臉上和藹的笑，使他顯得更加平易近人，他就是我的語文老師，一個博愛方言味兒極濃的老師 。課上，他總是一副嚴肅的面孔，讓每個同學膽戰心驚 ?！八阂粡埣垺钡臏y試前奏，更讓我們雙手顫抖 。走下講臺的他卻又那么和藹可親 。年輕漂亮的是教英語的趙老師，喜歡時裝，愛好旅游 。最個性的要數政治老師，語速快得像機關槍，常常把我們掃翻一片 。
懷念舊人，懷念故地，懷念前一秒未干的筆跡，封存了三年，依舊濕潤的過去 。然而，故事沒有結局，回憶沒有邊際，猶如一場夢，又如一潭清水 。而現在，我卻要許愿，在新的校園里，重新開始綻放，綻放出詩意的美麗，為明天續上一個完美的結局!
中學生初二狀物作文5
正是荷花綻放的季節，它的華美、脫變與驚艷上場帶給人賞心悅目的震撼和無限的遐想，像少女般婀娜多姿，爭奇斗艷，競相綻放 。
這個季節，荷花長大，成熟，由一粒種子經過大地的養育與呵護，變成了亭亭玉立的大姑娘，它們依山伴水，在荷葉的陪襯下顯得格外亮眼，粉嫩嫩的色彩泛出桃紅色的笑靨，讓人過目不忘，浮想聯翩，尖尖的花瓣均勻地露出來，灑滿滿懷，有種“蓮花寶典”的意境和“觀世音仙天下凡”的浮想 。

在平靜的湖面，總有幾只調皮的青蛙飄蕩在我們的視線里，從一片荷葉跨越另一片荷葉，像是在歡呼雀躍，“夏天來了，終于可以有地方乘涼了” 。名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，就是描述的蜻蜓對荷花的誘惑 。為了搶鏡，賞花的人群在飛奔，掏出武器“咔嚓”連拍式的把畫面升級成了一幅幅形態優美的畫面，紛紛打包裝進了自己的行囊 。
荷花，我想對你說，如此看來，你成了青蛙王子仰慕的偶像，你是蜻蜓休閑的伴侶，你是大自然喜歡的色彩，你是人們追逐的明星，習慣了你的出現并圍著你嬉戲打鬧，別樣風情 。
荷花，此刻多想贊美你，你的出現，讓大地變得更豐富，更韻味 。放眼望去，一幅廣闊無垠的山水畫躍然紙上，紅綠相間，填滿整個視眼，你用紅綠色彩點綴著湖面，時而深情款款，時而含苞欲放，時而熱情奔放，你的各種姿態都是你與生俱來的個性與常態 。
荷花，我要贊美的不是你的美艷與色彩 。我想說，不管氣候多么炎熱，地勢多么險惡，你依然傲然挺拔，盛開在每一個枝頭，直至覆蓋整個湖面，你的綻放都是你勝利的微笑 。我欣賞你的堅毅和剛強，如何在逆境中獲得自我，如何掙脫世俗的殘酷，你依然挺立在每一個夏季，這個季節是屬于你的，也是屬于每一個擁有夢想的年輕人 。

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