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黃山奇石介紹資料 黃山奇石介紹

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知識點
01學習目標
1．認識“聞、名”等 15 個生字，會寫“南、部”等 9個字，會寫“南部、那些”等 9 個詞語 。
2．能正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二至五自然段 。
3．學習用聯系上下文和生活經驗，理解“峻峭”等詞語的意思 。
4．能用積累的詞語說一處景物，仿照課文的句子，用“像”說說圖片中的石頭，并寫一寫 。
02教材分析
《黃山奇石》是九年義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊的一篇課文 。黃山，是天下之一奇山，位于安徽省南部，她有泰山之雄偉，華山之險峻、衡山之煙云、廬山之飛瀑 。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉 。可以說無峰不石、無石不松、無松不奇，是令人向往的地方 。于是，自古就有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的說法 。《黃山奇石》這篇課文就是描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創造 。讀著課文我們仿佛被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經不是在閱讀課文，而是站在黃山一個個觀景臺上，美美地欣賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖 。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……每一幅圖，都是一個神奇的童話 。讀了課文不油心生向往黃山之情，更加喜愛黃山 。
03我會寫
南：nán（南方、南邊、走南闖北）部：bù（部隊、部分、南部）些：xiē（一些、有些、這些）巨：jù（巨石、巨大、艱巨）位：wèi（位置、地位、座位）每：měi（每人、每回、每當）升：shēng（升高、升起、升旗）閃：shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）狗：gǒu（獵狗、天狗、看門狗）
04我會認
聞：wén（新聞、聞名、聞一聞）名：míng（名字、名氣、名聲）景：jǐng（景區、景色、風景）區：qū（地區、山區、風景區）?。簊hěng（節省、省份、省內）秀：xiù（秀麗、秀美、俊秀）尤：yóu（尤其、尤甚、尤為）其：qí（其中、其實、其它）仙：xiān（天仙、仙人、神仙）著：zhù（著名、著作、顯著）形：xíng（形狀、形態、奇形怪狀）狀：zhuàng（狀態、狀物、狀況）
05多音字
當：dāng（當作）dàng（上當）都：dōu（都是）dū（天都峰）彈：tán （彈跳）dàn（子彈）
06近義詞
秀麗——秀美 神奇——奇妙 尤其——特別著名——有名 中外聞名——遠近聞名
07反義詞
陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落中外聞名——不為人知
08理解詞語
中外聞名：在中國和外國都很有名 。神奇：非常奇妙 。尤其：表示更進一步 。陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下 。翻滾：上下滾動，翻騰 。奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀 。
09句子解析
1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海 ?！氨А薄ⅰ岸住?、“望”、“一動不動” 等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現，突出了“猴子觀海”的有趣 。2.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方 。把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣 ?！罢尽薄吧臁薄爸浮钡葎釉~，寫出了“仙人”的動作，使得 “仙人”的形象更加生動、形象 。
3.每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞 。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫 。這一句是作者的想象“伸著脖子” 從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點 。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生 。
10問題歸納
1.讀課文，想一想課文寫到了哪幾種奇石？課文寫到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石 。
2.默讀2—5自然段，并用“——”畫出描寫奇石形態的句子，想一想石頭的形狀 。①它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上 。②它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海 。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方 。④每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞 。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫 。
3.讀第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段寫石頭有什么不同？
第2-5自然段詳寫，第6自然段略寫 。這樣能突出表現幾種奇石的特點，重點突出 。
4.通過本課的學習，你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎？

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