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“有教無類”是孔子主張的一種具有重要歷史意義的教育思想 。它的意思是不管什么人都可以受到教育 ， 不能因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外 。有教無類一指不分貴賤賢愚 ， 對各類人都可以進行教育；二可指人 ， 原本是“有類”的 ， 比如有的智、有的愚 ， 但通過教育卻可以消除這些差別 。
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孔子“有教無類”思想的理論基礎是“眾生一體都有善性”的理論 。子曰：“性相近也 ， 習相遠也 ?！薄靶韵嘟闭f明了人皆有成才成德的可能性 ， 而“習相遠”又說明了實施教育的重要性 。正是基于“人皆可以通過教育成才成德”的認識 ， 孔子才作出了“有教無類”的論斷 ?！坝薪虩o類”思想的實施 ， 擴大了教育的社會基礎和人才來源 ， 對于全體社會成員素質的提高起到了積極的推動作用 。
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孔子也是最早提出啟發式教學的第一人 ， 并且孔子在教育思想上也有著很高的成就 ， 多種教育方法更是一直沿用至今 ， 比如比較耳熟能詳的就有“經邦濟世”、“因材施教”、“溫故而知新”、“舉一而反三”等等 ， 除此之外 ， 孔子還十分注重童蒙、啟蒙教育 。
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【有教無類是誰的主張 有教無類是誰提出來的】孔子在中國歷史上最早提出人的天賦素質相近 ， 個性差異主要是因為后天教育與社會環境影響（“性相近也 ， 習相遠也”） 。因而人人都可能受教育 ， 人人都應該受教育 。他提倡“有教無類” ， 創辦私學 ， 廣招學生 ， 打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷 ， 把受教育的范圍擴大到平民 ， 順應了當時社會發展的趨勢 。
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