中小學勞動教育調查問卷學生版 調查:中小學生勞動教育脫離日常

“通知:下一次班級組織學生打掃衛生 , 懇請家長不要替代了……不僅打亂了學校勞動教育的初衷 , 也不利于孩子的獨立和成長 。望各位家長能理解和遵守要求為盼!”9月23日晚7時許 , 長春某小學三年級的班主任夏老師在家長群里發了上述消息后長吁了一口氣 。開學后兩次班級勞動都成了“家長勞動日” , 原本該勞動的學生成了“觀摩團” 。實際上 , 絕大多數老師都不提倡家長代替孩子完成勞動 , 但有些家長怕累壞了孩子 , 還對老師苦苦哀求 , 讓老師左右為難 。
近日 , 教育部出臺《關于加強中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》) , 針對學生勞動意識缺乏、輕視勞動、不會勞動及不珍惜勞動成果的現象 , 希望通過開設課程及校內、校外勞動讓學生感受到勞動的樂趣 。采訪人員在采訪中了解到 , 中小學生在家中做家務相對較少 , 缺少勞動興趣和家長過度溺愛或成為學生不愿勞動的重要原因 。簡單的打掃衛生學生都無法親身觸及、體驗 , 勞動教育如何開展?《意見》能夠真正落實嗎?采訪人員對此進行了采訪 。
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中小學勞動教育調查問卷學生版  調查:中小學生勞動教育脫離日常

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隔代養育給勞動教育添堵
“現在的孩子嬌生慣養 , 家里人疼愛都來不及 , 怎么會讓他們干家務呢?”5歲孩子的媽媽張女士說出了不少家長的心聲 。如今 , 從社會普遍現象來看 , 提及青少年勞動 , 似乎都貼上了“家長代勞”的標簽 , 特別是如今的4+1(爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子)模式下 , 部分家長對孩子過多的溺愛 , 致使孩子缺少鍛煉 。
今年11歲的洋洋說 , 上周末 , 媽媽讓她陪自己一起煮面 , 洋洋特別認真地按照媽媽的要求一步一步有序嘗試著進行烹飪 , 媽媽在一旁指導 。正干得起勁 , 奶奶回來了 , 一看見孫女在煮面 , 擔心她被燙到 , 立刻制止 , 不讓她繼續 , 把洋洋趕出廚房 。
無獨有偶 , 8歲的壯壯從小一直是外地的姥姥帶著 , 到了學齡才回到長春爸媽身邊 。媽媽回來讓他洗碗 , 他剛把碗收好拿進廚房 , 姥姥就沖過來喊道:“他這么小 , 怎么洗得干凈 , 洗完了碗都是油 ?!贝撕?nbsp;, 每次說起洗碗 , 壯壯無意識地接受了姥姥的暗示 , 說:“我會洗碗 , 就是洗不干凈 , 都是油 ?!?br /> 市民嚴女士的女兒豆豆6歲 , 有時嚴女士會讓她自己剝煮雞蛋 , 奶奶見到 , 總是搶著幫她剝;讓豆豆自己倒水 , 爺爺怕把水灑了 , 總是搶著幫倒水 。對此 , 嚴女士感到很無奈 ?;叵肫鹱约盒r候 , 嚴女士說 , 她從小就幫家里干活 , 煮飯什么的很早就會了 。如今生活條件好了 , 孩子勞動的機會減少了 。采訪中 , 不少孩子表示 , 他們向父母提出幫忙做家務時 , 多數都會遭遇爺爺、奶奶或姥姥、老爺的“叫?!?。
調查>>
5位家長中僅1位讓孩子做家務
“你的孩子在家做家務嗎?”近日 , 采訪人員在朝陽區某小學門前隨機采訪了5位家長 , 其中有1位家長表示自己的孩子會在家里幫忙做家務 , 其他4位家長則說孩子在家不做家務 。
“老師在學校會教育孩子多幫媽媽做力所能及的家務 。我的孩子今年才9歲 , 會在家幫我洗碗、擦地板 , 特別懂事 ?!奔议L王女士說 。而另幾位家長則表示孩子還小 , 沒必要讓他們做家務 , 應該讓他們花更多的時間在學業上 。
隨后 , 采訪人員又分別向20位小學四年級學生和20位初二學生發放了內容相同的調查問卷 , 了解其勞動意識、勞動能力、勞動機會等情況 。
調查顯示 , 40位中小學生均表示自己“會做家務” , 主要是收拾房間、拖地、煮飯、洗碗、洗衣等;17名小學生、20名中學生贊成所在學校增設勞動課 , 占92.5%;對于勞動課的意義 , 他們多數選擇了“提高實際動手能力”“感受勞動的樂趣”“美化校園”;對于勞動課的內容 , 在“大掃除”“除草除蟲”“植樹造林”“種植果蔬”這4個選項中 , 小學生最喜歡的是“種植果蔬”(13人)、中學生最喜歡的是“植樹造林”(13人) 。

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