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教師年度思想工作總結 個人簡短 個人通用 教師年度思想工作總結( 二 )

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三、領班工作
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作 。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育 。使學生能養成良好的班風、學風 。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容 。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作 。使班干部能在同學中建立起威望，成為同學學習的榜樣 。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度 。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假 。工作積極、主動，任勞任怨 。從不瑣屑較量，具有強烈的事業心和高度的責任感 。
五、主要成績
在這一學年里，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成績 。在上學年期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率為88%，本學年期中調研中語文合格率為100﹪，優秀率為96.2% 。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求 。
教師年度思想工作總結三
本年度，我擔任出初二__班班主任工作 。在學校領導的支持下，在教導處和總務處的指揮下，我順利地完成了學校布置的各項任務 。在從事教育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本年度班主任工作做如下總結 。
一、培養良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的 。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果 。特別是初二這一階段，比較特殊，一些學生開始拉幫結派，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作 。在培養班集體方面，我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設
開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，充分利用每一個角落，制作高質量的學習專欄，富有教育意義 。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，制做檢討書掛放出，使學生行有可依，激發學生的上進心 。為及時反饋學生情況，設置了班級每日一記，由班長負責記錄 。
(二)注意班干部的培養
進入初二以后，班干部重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍 。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責” 。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務 。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效 。
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
初二學生由于熟悉了校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課，打牌，打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道 。我的具體做法是：
1、結合學校的德育工作，加大學習《中學生守則》，《中學生日常行為規范》的力度 。我借助主題班會，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格要求學生穿好校服，不留長發，每天自行檢查，督促規范養成的效果 。
2、注意樹立榜樣 。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范 。”榜樣的力量是無窮的 。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表 。
3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力，認識水平，興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高班級管理的可接受性 。
二、嚴格的要求和的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術 。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和的尊重” 。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好 。

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