1. 首頁 > 生活百科 > >

教師資格中學教育知識與能力之模擬試題答案( 二 )

生活百科教育


A項：復述策略是指為了在記憶中保持所學信息而對信息進行重復識記的策略 。與題干不符，排除 。
B項：計劃策略是根據認知活動的目標，在進行一項認知活動之前，進一步明確認知目標、確定認知過程和環節、預計認知結果、選擇認知策略并評估其有效性 。與題干不符，排除 。
D項：組織策略組織是對相關內容進行歸納整理的過程 。組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構 。常用的組織策略有列提綱、利用圖形和表格，以及歸類策略 。與題干不符，排除 。
故正確答案為C 。
4.當王進看到中國乒乓球隊在2020年東京奧運會獲勝時，欣喜若狂 。這種情感狀態屬于( ) 。
A.心境 B.激情 C.應激 D.熱情
4.【答案】B 。解析：本題考查情緒 。
情緒的狀態可分為心境、激情和應激 。其中，激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為 。它是強烈的、短暫的、爆發式的 。題干中，王進看到中國乒乓球隊獲勝，欣喜若狂，這是激情 。B項正確 。
A項：心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情 。它沒有特定的指向性，不指向某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩 。心境具有彌散性和長期性的特點 。與題干不符，排除 。
C項：應激是出于意料的緊迫情況下所引起的急速而高度緊張的情緒狀態 。與題干不符，排除 。
D項：熱情不屬于情緒狀態，為干擾項 。與題干不符，排除 。
故正確答案為B 。
5.老師指導學生使用“我能應付這個考試”、“成績并不重要，學會才是重要的”等正向的自我對話，以緩解考試焦慮的方法是( ) 。
A.全身松弛法 B.系統脫敏法 C.改善認知法 D.肯定性訓練
5.【答案】C 。解析：本題考查的是心理輔導方法 。
改善認知法是指改變對事件的看法、認知，從而改變對事件的情緒、行為的方法 。題干中指導學生使用正向自我對話就是改善學生對考試的認知，從而減輕考試焦慮的方法，即改善認知法 。故C項正確 。
A項：全身松弛訓練法是指通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應對情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤 。與題干不符，排除 。
B項：系統脫敏法是指當某些人對某事物、某環境產生敏感反應(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發展起一種不相容的反應，使對本來可引起敏感反應的事物，不再發生敏感反應 。一般包括以下幾個步驟：進行全身放松訓練、建立焦慮刺激等級表、焦慮刺激與情緒活動相結合 。與題干不符，排除 。
D項：肯定性訓練法其目的在于促進個人在人際關系中公開表達自己的真實情感和觀點，維護自己的權益，也尊重別人的權益，發展自我肯定行為 。自我肯定行為表現在三個方面：請求別人為自己做事;拒絕他人無理要求而又不傷害對方;真實表達自己的意見和情感 。與題干不符，排除 。
故正確答案為C 。
6.學校實施德育的基本途徑是( ) 。
A.思想品德課和其他學科教學
B.班主任工作
C.課外校外活動
D.社會實踐活動
6.【答案】A 。解析：本題考查德育途徑 。
德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式 。德育途徑有：(1)思想品德課與其他學科教學(基本途徑);(2)社會實踐活動;(3)課外、校外活動;(4)共青團及少先隊組織的活動;(5)校會、班會、周會、晨會、時事政策學習;(6)班主任工作(重要而又特殊的途徑) 。因此，思想品德課和其他學科教學是影響學生思想品德最經常、最基本的途徑 。A項正確 。
B、C、D三項：均屬于學校德育實施的途徑，但并非是基本途徑 。與題干不符，排除 。
故正確答案為A 。
(二)簡答題
1.簡述教學工作的基本環節 。
【參考答案】
①備課——上課前的準備工作，是教好課的前提 。
②上課——教學工作的中心環節 。
③課外作業的布置與批改 。
④課外輔導 。
⑤學生學業成績的評定 。
2.簡述培養良好班集體的方法 。
【參考答案】
①確定班集體的發展目標 。
②建立得力的班集體核心 。
③建立班集體的正常秩序 。
④組織形式多樣的教育活動 。
⑤培養正確的輿論和良好的班風 。
中學教師資格證考試《教育知識》考點
【高頻考點提要】
1.教育的功能;2.教育與人口的關系;3.教育與社會生產力的關系;4.教育與社會政治經濟制度的關系;5.教育與精神文化的關系 。

推薦閱讀