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踐行是什么意思 為某人餞行是什么意思

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“踐行”一詞，從字面意思理解，應該是實踐行動的意思，在家庭教育中，應該是平常注意隨時隨地記錄遇到的問題，將學到的知識在現實中進行運用和練習，之后就運用的過程、效果進行評價和反思，再從實踐中印證理論知識
“踐行”一詞，從字面意思理解，應該是實踐行動的意思，在家庭教育中，應該是平常注意隨時隨地記錄遇到的問題，將學到的知識在現實中進行運用和練習，之后就運用的過程、效果進行評價和反思，再從實踐中印證理論知識，如此反復，最終形成某種實際能力 。
在以前也時常關注和學習家庭教育相關的知識，但基本上都是停留在理論層面的學習，學了后，當時也覺得掌握了相關的理論知識，也很認可別人講的觀點和方法 。
可每次一到現實生活中，遇到孩子的具體問題時突然頭腦里就一片空白，沒有具體的操作方法，不知該從何下手？這也許就是只注重理論原理的學習，而沒有注重踐行導致的結果吧 。
家庭教育，是一個與人打交道的動態過程 。與孩子，與愛人，與父母的相處，是沒有固定模式和固定場景的動態過程 。
理論的知識只能表述某一種狀態，并不能細化到每一個具體情景，所以我們需要在掌握理論原理的基礎上，在日常生活中，不斷記錄，不斷積累，并大膽嘗試將相關理論運用到實際中，在實踐中去檢驗理論的可行性和科學性，反過來，在現實實踐中，通過不斷的練習和反思，總結出理論知識，拓展其外延性和靈活變通性，豐富理論內涵 。
從理論原理到實踐運用，再從實踐到驗證和擴展理論，反復嘗試和練習，最終才能形成記憶深刻，操作熟練的能力，在遇到問題時，解決起來才能更加得心應手，也更加有助于自己實踐能力的提升，達到學以致用的真正目的 。
說一個自己踐行“0—100分接納法”的例子吧 。
4歲的小寶已經上了兩年的幼兒園了，對數字還沒有什么概念，1—5的數字都認不準，數數也只能勉強數到30，跟他同齡的小朋友，基本上都能認識，也有很多能數數到100了 。
之前，對此我就有些焦慮，小家伙看起來也不笨，對數字咋就這么不給力呢？是不是以后讀書很傷腦筋喲？
學了“家學”課程里的“0—100分接納法”，我的想法得到了科學的啟發 。
作為父母，都是希望自己的孩子，在各方面都不落后于其他孩子，都在以100分的標準要求孩子 。
可是每個孩子有他本身的特質，他在一些方面的起點分數可能是90分，而在另一些方面，他起點分數可能就只有10分 。
我們不應該拿他的劣勢起點分數跟別人的優勢起點分數比，更不能拿各方面的標準分數100分來要求他，而應該以他本身擁有的起點分數和他的成長比 。
他現在雖然還不能確定的認識1—5的數字，可他能大概記住“什么像鉛筆，什么像小鴨”的口訣；雖然他暫時也不能自己數到100，可每次在滿10轉彎時，大人提示后，他還是能繼續呀，而且相比他之前只能數到10，現在都能數到30了 。相比他之前對數字什么都不知道的0分起點，他現在不是已經在他自己的基礎上進步了一大截了嗎？
作為媽媽，我自己與別人比，也有太大的差距，離100分的標準也相差甚遠，可我不是一直在積極學習，努力提升自己嗎？相比剛開始當媽媽時茫然無措的0分，我現在對養育孩子至少應該能得50分了吧 。
【踐行是什么意思 為某人餞行是什么意思】 這樣一想，真的是內心坦然，對于曾經讓自己很焦慮的孩子問題，也有了更穩的定力，對孩子、對自己的成長和進步，多了肯定和認可，對以后也更有信心了 。

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