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品管檢查依據什么意思，品管和品檢是一個意思不?( 二 )

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排列圖(Pareto Diagram)
排列圖又稱為柏拉圖、重點分析圖、ABC分析圖，由此圖的發明者19世紀意大利經濟學家柏拉圖（Pareto）的名字而得名 。柏拉圖最早用排列圖分析社會財富分布的狀況，他發現當時意大利80%財富集中在20%的人手里，后來人們發現很多場合都服從這一規律，于是稱之為Pareto定律 。后來美國質量管理專家朱蘭博士運用柏拉圖的統計圖加以延伸將其用于質量管理 。排列圖是分析和尋找影響質量主原因素的一種工具，其形式用雙直角坐標圖，左邊縱坐標表示頻數（如件數 金額等），右邊縱坐標表示頻率（如百分比表示） 。分折線表示累積頻率，橫坐標表示影響質量的各項因素，按影響程度的大小（即出現頻數多少）從左向右排列 。通過對排列圖的觀察分析可抓住影響質量的主原因素 。這種 *** 實際上不僅在質量管理中，在其他許多管理工作中，例如在庫存管理中，都有是十分有用的 。
排列圖在質量管理過程中，要解決的問題很多，但往往不知從哪里著手，但事實上大部分的問題，只要能找出幾個影響較大的原因，并加以處置及控制，就可解決問題的80%以上 。柏拉圖是根據歸集的數據，以不良原因，不良狀況發生的現象，有系統地加以項目別（層別）分類，計算出各項目別所產生的數據（如不良率，損失金額）及所占的比例，再依照大小順序排列，再加上累積值的圖形 。
在工廠或辦公室里，把低效率，缺損，制品不良等損失按其原因別或現象別，也可換算成損失金額的80%以上的項目加以追究處理，這就是所謂的柏拉圖分析 。
柏拉圖使用以層別法的項目別（現象別）為前提，依經順位調整過后的統計表才能制成柏拉圖 。
柏拉圖分析的步驟：
（1） 將要處置的事，以狀況（現象）或原因加以層別 。
（2） 縱軸雖可以表示件數，但更好以金額表示比較強烈 。
（3） 決定搜集資料的期間，自何時至何時，作為柏拉圖資料的依據，期限間盡可能定期 。
（4） 各項目依照合半之大小順位左至右排列在橫軸上 。
（5） 繪上柱狀圖 。
（6） 連接累積曲線 。
直方圖(Histogram)
在質量管理中，如何預測并監控產品質量狀況?如何對質量波動進行分析?直方圖就是一目了然地把這些問題圖表化處理的工具 。它通過對收集到的貌似無序的數據進行處理，來反映產品質量的分布情況，判斷和預測產品質量及不合格率 。
直方圖又稱質量分布圖，柱狀圖，它是表示資料變化情況的一種主要工具 。用直方圖可以解析出資料的規則性，比較直觀地看出產品質量特性的分布狀態，對於資料分布狀況一目了然，便于判斷其總體質量分布情況 。在 *** 直方圖時，牽涉學的概念，首先要對資料進行分組，因此如何合理分組是其中的關鍵問題 。按組距相等的原則進行的兩個關鍵數位是分組數和組距 。是一種幾何形圖表，它是根據從生產過程中收集來的質量數據分布情況，畫成以組距為底邊、以頻數為高度的一系列連接起來的直方型矩形圖 。
作直方圖的目的就是通過觀察圖的形狀，判斷生產過程是否穩定，預測生產過程的質量 。具體來說，作直方圖的目的有：
①判斷一批已加工完畢的產品；
②驗證工序的穩定性；
③為計算工序能力搜集有關數據 。
直方圖將數據根據差異進行分類，特點是明察秋毫地掌握差異 。
直方圖的作用
(1)顯示質量波動的狀態；
(2)較直觀地傳遞有關過程質量狀況的信息；
(3)通過研究質量波動狀況之后，就能掌握過程的狀況，從而確定在什么地方集中力量進行質量改進工作 。
直方圖法在應用中常見的錯誤和注意事項
a. 抽取的樣本數量過小，將會產生較大誤差，可信度低，也就失去了統計的意義 。因此，樣本數不應少于50個 。
b. 組數 k 選用不當，k 偏大或偏小，都會造成對分布狀態的判斷有誤 。
c. 直方圖一般適用于計量值數據，但在某些情況下也適用于計數值數據，這要看繪制直方圖的目的而定 。
d. 圖形不完整，標注不齊全，直方圖上應標注：公差范圍線、平均值 的位置(點畫線表示)不能與公差中心M相混淆；圖的右上角標出：N、S、C p或 CPK.
因果分析圖(Characteristic Diagram)
因果分析圖是以結果作為特性，以原因作為因素，在它們之間用箭頭聯系表示因果關系 。因果分析圖是一種充分發動員工動腦筋，查原因，集思廣益的好辦法，也特別適合于工作小組中實行質量的民主管理 。當出現了某種質量問題，未搞清楚原因時，可針對問題發動大家尋找可能的原因，使每個人都暢所欲言，把所有可能的原因都列出來 。

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