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毛概社會實踐報告，毛概社會實踐報告范文？( 六 )

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表格數據反應的是鎮區狀況，實際上，鄉下的情況更為糟糕 。具體到教育資源的三個方面來說，對于校園環境和基礎設施，多數家長并不十分看重 。再則，很多鄉村小學的校園環境確實說得過去，校舍建設、桌椅板凳之類，每年 *** 也都有?？钣靡愿纳?，因此最主要的矛盾并不是環境設施 。更為嚴峻的問題集中在學生流失、師資力量嚴重不足這一塊兒 。在這一方面，鄉下的被調查者多會認為本村師資力量“較差”或“很差” 。教師問題主要集中在以下兩個方面：一、教師隊伍結構嚴重不合理，老齡化情況嚴重，二、環境所限，教師待遇難以吸引青年教室下鄉 。具體情況在《農村小學教育資源配置狀況》一文中有詳細陳述 。
總體來看，鎮區小學教育資源配置狀況優于農村，但僧多粥少;農村小學教育資源配置情況大大落后，生源數銳減，教師結構不合理，無米下鍋之窘況逐漸凸顯 。
對于雙柳鎮區居民來說，問卷顯示，對當前義務教育資源現狀供給現狀較為滿意(56.5%的認為“基本滿意”，34.8%的認為“不滿意”);而且，教務教育的費用負擔也不是很重(僅有13%的被調查者認為負擔“很重”);更值得注意的是，66.3%的被調查者“愿意貢獻人力、物力或財力”用以改善農村小學教育現狀，29.3%的人雖然選擇了“不清楚”，但在走訪過程中我們了解到，這些家長主要是抱著隨大流的心思，即，別人愿意我也愿意;別人不愿我就不愿 。由此可以看出，普通百姓還是很愿意在教育問題上花錢的，只要 *** 能夠保證孩子擁有良好的教育條件，很多家長都愿意貢獻力量，這在一定程度上也表明了當地居民重視教育的程度 。
而在我們調查的幾個村，大家對于本村小學教育的現狀就很是不滿了，這與鎮區居民截然不同 。但教育負擔對于絕大多數家庭來說都不是很重 。除此之外，很多鄉下居民雖然表示愿意貢獻力量支援基礎教育建設，但在訪談過程中，很多人還是認為基礎教育的主要責任在于 *** ，*** 應該有能力搞好，就不要總想著讓老百姓出錢 。
小學教育資源均衡配置是指將社會配給義務教育階段的總資源相對平等地分配給每一所小學，公平合理地對待每一所小學，讓每一位受教育者實際享有的教育資源份額相當 。小學教育資源均衡配置
是義務教育順利發展的前提和基礎 。本文從教師水平、物力資源、信息資源三個方面分析雙柳樹鎮教育資源配置現狀 。
第3篇:毛概社會實踐調查報告——大學生就業現狀情況調查
一、背景：
20xx年大學畢業生人數680萬將再創新高!當聽到這樣一個統計數字之后，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業生人數達空前的413萬，這個數字比20xx年多了80萬，在校學生1500萬左右，是1999年的2.5倍以上 。按照教育部公布的數據計算，我國高校畢業生數量在21世紀最初5年，年平均增長率高達34.5% 。中國大學生人數增長的速度十分可觀，20xx年大學畢業生人數是145萬，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后，大學畢業生人數于20xx年突破300萬，20xx年又突破400萬 。教育部長周濟在20xx年大學畢業生就業工作會議上說“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業生需要就業 。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業 。從這些數據中我們可以看到，大學生就業形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業競爭的激烈 。同時，也讓我們從現在起就應該對人生做一個合理的規劃和定位 。
二、正文
一)總體現狀
大學生就業現狀更大的特點是畢業生總量大、增幅高，與整體就業狀況并沒有明顯改善的現狀相矛盾，大學生就業現狀已經成為一個不爭的事實，究其原因，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業生綜合素質不高 。如何提高人才培養質量以及如何使企業 *** 有一個正確的定位，是解決當前大學生就業難題的關鍵所在 。而且大學畢業生出現了眼高手低的現象，容易造成“高不成低不就”的就業脫環現象 。
1 大學生就業現狀一：人才供過于求 “擴招”提高了升學率但相應的就業率去沒有相應提高，究其原因是崗位需求沒有得到保障 。
2 大學生就業現狀二：就業中的性別歧視問題 據有關國家部門專題調查顯示，大部分學生投入找工作的時間為正常學習時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點，但結果卻是男生就業率為35.5%，女生僅為17.5%——男生就業率女生的2倍 。其中還有80%以上的應屆畢業女生在求職過程中遭遇過性別歧視 。天津人力資源開發服務中心對天津市三所高校2007年的就業率統計顯示，男生就業率為83.0%，女生就業率為79.5% 。

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