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世上無難事,只要肯登攀全詩 世上無難事,只要肯登攀的意思( 二 )

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隨著葉老師環游之行的開啟 ， 他的課也隨著開到了海外 。當葉老師決定去澳洲旅行時 ， 他原來的一位學員 ， 邀請葉老師給她在悉尼的朋友們做一次分享 ， 葉老師同意了 。在朋友的幫助下 ， 加之葉老師原來音頻課的影響 ， 他第一次在悉尼開課就被安排在了悉尼科技大學的多功能廳 ， 而且座無虛席 ， 他成功了 。后來他的課又開到了墨爾本 。
去紐約講課 ， 仍然是他的一個學員的堅持 ， 才使他下決心將紐約這塊“鋼板”啃下來的 。當時在紐約不止沒有人脈 ， 葉老師自己的英語水平也有限 ， 但那位叫“晶晶”的學員卻氣勢很足 ， 事先做了大量的工作 ， 加上在紐約的華人幫助 ， 葉老師在紐約的課也成功了 。
跨越了門檻 ， 就擁有了“相信”的能力 。葉老師在他人堅持幫自己時 ， 自己更努力地堅持了下來 ， 所以他的課成功地開到了海外 。所以葉老師說：“別人在幫你的時候 ， 你也一定要記得幫自己一把 。”
就這樣 ， 開始他靠一次次講課的點滴積累 ， 有了邀約 。邀約多了 ， 他的課就多了 ， 對人的幫助也增多了 ， 被幫助的人又來幫助他 ， 最終成就了他 。通過這種人與人間的連接 ， 他的課成功地開到了海外 。他利用的這種連接 ， 葉老師借用了一個理論來形容即“‘六度人脈’理論” 。也就是說 ， 每個人都可以通過六層以內的熟人連接與任何其他人聯系起來 。
夢想之旅促進了葉老師的事業拓展 ， 兩者相得益彰 ， 彼此成就 。其實 ， 這也得益于葉老師的團隊精神：“一個人走得快 ， 一群人才能走得更遠！”
旅程中的反思
對未知領域有所敬畏
今天之所以選擇書中的這段來講 ， 是因為現在正值暑期 。在這期間 ， 我最不愿看的消息或新聞就是大中小學生的意外身亡 ， 總覺自己的心靈太脆弱 ， 不敢直面那些言辭或場面 。而年年相同意外的發生 ， 歸根結底就是人們對我們生存的環境、自身的體能素質或生命沒有敬畏感 。可以說 ， 因無知無畏而生意外 。
葉老師環游了七年 ， 每次啟程前他都把意外的發生降低到零來做全方位的計劃 。
當葉老師帶領自己的團隊在秘魯的烏魯班巴河漂流時 ， 開始 ， 成員對船長的培訓根本不配合 ， 可以說 ， 無視漂流的規則 ， 結果一波大浪打來 ， 人們招架不住了 。葉老師馬上意識到了團隊的大意 ， 也可以說是錯誤 ， 迅速召之所有的成員認真服從船長的重新培訓 。這才在他們的漂流遇到更大的危險前 ， 在船長的指揮下越玩越熟練了 。所以 ， 當他們后來幾次遇上大浪的時候 ， 因為已掌握了技巧 ， 反而玩得既開心又刺激 。
凡事我們都要防患于未然 。這次漂流之旅是成功的 ， 但葉老師反思的是自己的不足 。這也促使葉老師今后以更高的標準要求自己 ， 因為他更清醒的意識到：要做到對未知的領域有所敬畏 。
每次行程快結束時 ， 葉老師總是讓大家談談行程中安排的滿意之處或需要改進的不足之處 。正如葉老師書中所說：“每一次‘環球之旅’的‘下一站’都是自己在提升服務和組織能力這條道路上的一級臺階 。“
正是葉老師的嚴謹 ， 他在2020年 ， 又成功組織了180人穿越108公里的沙漠無人區 ， 就連小到六歲的孩子都成功而返 。
葉老師這次的成功 ， 首要條件還是保障大家的安全 。他這次的合作方是一家11年來零傷亡的戶外機構；他規定 ， 108公里走不下來 ， 可以走60公里 ， 60公里走不下來 ， 可以只是做個體驗 ， 然后退出徒步 ， 隨車前行；108公里 ， 他們把它分到了四天中 ， 其實一天只有15公里的里程 。就是這樣 ， 葉老師把難度拆解再拆解 ， 先讓大家嘗到甜頭 ， 有了動力 ， 再培養耐力 。
這次沙漠無人區穿越的成功 ， 葉老師從一開始制定計劃就遵循了“對未知領域有所敬畏”的原則 。所以他采取了降低再降低難度的策略 ， 成功的達成了自己的心愿 。

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