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對方說醞釀是什么意思 醞釀是什么意思

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對方說醞釀是什么意思 醞釀是什么意思

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知識點
一、作者簡介
朱自清(1898－1948)，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者 。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗練文筆清麗著稱，極富真情實感 。其著作包括詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等 。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》等 。
二、故事背景
作者寫《春》這篇文章時，已經沒有創作初期詩文的那種淡淡的哀怨的情調，而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡樂的情緒 。這個時期，正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學研究的階段，因此，對于春天只能作田園牧歌式的抒唱，不可能在作品中表現出鮮明的時代精神 。這是一篇有較大風格演變痕跡的散文 。
三、理解詞義
朗潤（lǎng rùn）：明亮滋潤 。
醞釀（yùn niàng）：造酒的發酵過程，比喻做準備工作 。
賣弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或驕傲地顯示 。
喉嚨（hóu lóng）: 泛指喉腔 。
應和（yìng hè）: 對一種言行表示呼應，附和 。
嘹亮（liáo liàng）: 聲音清晰圓潤而響亮 。
烘托（hōng tuō）:文中是“陪襯，使明顯突出”的意思 。
風箏（fēng zhēng）: 一種玩具，用一張輕質材料鋪粘在框架上，通常還帶一條起平衡作用的尾穗，以便在一根長線牽連下，飄揚空中 。
抖擻（dǒu sǒu）：形容精神振奮，飽滿 。
健壯（jiàn zhuàng）：健康強壯 。
呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：呼喚朋友，招引同伴 。
花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎風擺動的樣子 。形容打扮得十分艷麗 。
四、課文分段
第一部分（1）：盼春，領起全文，奠定了全文的感情基調 。
第二部分（2-7）：描繪了大地 回春、萬物蘇醒、生機勃勃、花草樹木爭春、人 們迎春的景象 。
第三部分（8-10）：贊美春天 蓬勃的生命力，強調它的“新”“美”“力” 。
五、問題解疑
1.第一段是“盼春”，句中“盼望著”能否去掉一個？為什么？
不能去掉 ?！芭瓮?，盼望著”反得復詠嘆，將那種渴盼春天到來的心情，描繪得淋漓盡致，如果去掉一個，這種心情就不能完美、地表達出來了 。
2. 第二自然段共兩句話，這兩句話之間是什么關系？分別寫了什么內容？
總分關系 。第一句用擬人修辭手法，寫大地春回，萬物復蘇的景象 。第二句用排比的修辭手法，分別寫山、水、太陽“睡醒”的情態，“朗潤”寫春山潤澤、萬物復蘇；“漲”寫冰雪融化、春水泱泱；“紅”寫春日融融、陽光明媚，表達了作者內心的喜悅之情 。
3.“小草偷偷地從土里鉆出來”，分析句中的“偷偷地”“鉆”兩個詞的好在哪里？
“偷偷地”和“鉆”運用擬人的修辭手法，形象地寫出了春草萌發的生機和旺盛的生命力，顯得春草調皮、可愛，也流露出作者不經意間發現春草萌發的喜悅之情 。
4.“嫩嫩的”“綠綠的”，本該放在春草的前面，為什么放在句末呢？
【對方說醞釀是什么意思 醞釀是什么意思】放在句末，主要是為了強調，突出小草嫩綠、富有生機的特點，也使句子變得生動活潑，富有情趣 。
5.本段文字連用了幾個動詞，有什么表達效果？
此處連用坐、躺、打、踢、跑、捉，六個動詞，是兒童在草地上嬉戲的情景，準確、生動地描寫出春草給人帶來的歡樂，也側面寫出了春草的可愛 。
6.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，能否調整一下次序？
不能，因為“紅、粉、白”分別是按照由深入淺的顏色安排的，而且要對應上面的桃樹、杏樹、梨花，所以不能換 。
7.“鬧”一詞有怎樣的表達效果？
一個“鬧”字，不但寫出了嗡嗡的聲音，而且呈現出一片繁忙熱鬧的勞動情景，既有聲音，又有情態，同時，也從側面表現出花多、艷、鮮的特點 。
8.作者是從哪些角度來寫春風的，寫出了春風什么特點？
作者從觸覺寫春風的柔和、從嗅覺寫春風的芳香、從聽覺寫春風中樂音的悅耳 。
9.“斜織”“籠”在句中有什么表達效果？
“斜”含蓄地寫出了柔和的春風吹著雨絲，“織”照應著春雨的“像細絲”的比喻，“籠”寫出了雨霧淡淡的特點，形象地寫出了春雨迷蒙的情狀，勾勒出一幅輕風細雨交織、煙籠大地的美麗圖景 。
10.結尾三個比喻句各有什么含義？三個比喻句的順序能否調換？為什么？

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