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人教部編版七上語文期中復習備考系列：課文知識梳理部分
第一單元
1 《春》
【走近作者】
朱自清(1898－1948)，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，現代著名的散文家、詩人、學者、民主戰士 。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等，代表作《綠》《春》《荷塘月色》《背影》等 。
【重點詞語】
【蓑笠】suō lì 【黃暈】huáng yùn 【烘托】hōng tuō
【風箏】fēng zheng 【嗡嗡】wēng wēng
【嘹亮】liáo liàng 【窠巢】kē cháo 【應和】yìng hè
【繁花嫩葉】fán huā nèn yè 【喉嚨】hóu lóng 【健壯】jiàn zhuàng
【賣弄】mài nòng 夸示；炫耀 。
【朗潤】 lǎng rùn明亮滋潤 。
【宛轉】wǎn zhuǎn ①形容言辭委婉含蓄 。②聲音委婉而動聽 。
【舒活】shū huó 舒展，活動 。
【靜默】jìng mó①寂靜；沒有聲音 。②肅立不作聲 。
【抖擻精神】 dǒu sǒu jīng shén 振作起精神來 。
【欣欣然】xīn xīn rán 高興的樣子，形容心情好 。
【呼朋引伴】hū péng yǐn bàn 呼喚朋友，招引同伴 。
【花枝招展】huā zhī zhāo zhǎn 形容女子打扮得十分艷麗 。文中比喻姿態優美 。
【醞釀】yùn niàng 本義是造酒的發酵過程，比喻做準備工作 。文中指各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃 。
【主要內容】
本文是一篇優美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發的動人景象 。通過春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的精神風貌 。
【重點突破】
（1）文章描繪了哪幾幅圖？是按照怎樣的順序來寫的？
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖 。繪景先總寫后分寫；分寫時由遠而近，由大而小 。
(2文章結尾的三個比喻各突出了春天的哪些特點？三個比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎？
第一句象征著勃發的生機，突出了春天的“新” 。第二句象征著春天的婀娜多姿，突出了春天的“美” 。第三句象征青春的活力，突出了春天的“力” 。從剛剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點明了春的成長過程 。三個比喻各自成段，它們的順序不能顛倒，因為更能強調春的不同的生長過程，抒發作者強烈地贊美春天的真摯感情 。
【知識延伸】新 課 標 第 一 網有關“春”的詩句
1. 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳 。不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀 。（唐·賀知章《詠柳》）
2. 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新 。等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春 。（宋· 朱熹《春日》）
3. 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低 。留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼 。（唐·杜甫《江畔獨步尋花》）
4. 古木陰中系短篷， 杖藜扶我過橋東 。沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風 。（ 南宋·志南和尚《絕句》）
【傳統文化】 二十四節氣
指二十四時節和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，是中國古代勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶 。由于中國古代是一個農業社會，農業需要嚴格了解太陽運行情況，農事完全根據太陽進行，所以在歷法中又加入了單獨反映太陽運行周期的“二十四節氣”，用作確定閏月的標準 。2016年11月30日，中國“二十四節氣”被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄 。
二十四節氣分別為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 。
順口溜：
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連 。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 。
每月兩節不變更，最多相差一兩天 。上半年來六、廿一，下半年來八、廿三 ?！?br /> 2 《濟南的冬天》
【走近作者】
老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，現代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術家”榮譽稱號 。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等 。
【重點詞語】
【發髻】fà jì 【鑲嵌】xiāng qiàn 【慈善】cí shàn
【寬敞】kuān chang 【綠萍】lǜ píng 【濟南】jǐ
【水藻】shuǐ zǎo 【肌膚】jī fū 【地毯】dì tǎn
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