1. 首頁 > 生活百科 > >

簡述會計的實習總結報告 會計實習主要內容( 二 )

生活百科


二、對會計實務工作的改革思考：
會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分 ， 其在社會經濟發展中的作用將越來越大 。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化 ， 會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來 ， 會計實務工作方面的改革勢在必行 。
1、不斷擴大會計職業范圍 。在知識經濟時代 ， 會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息 ， 而是將信息控制、未來預測作為工作的重點 。會計工作除傳統的企業會計核算外 ， 財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍 。因此會計實務工作者應不斷拓寬視野 ， 延伸和轉變會計工作的功能 ， 充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用 。
2、不斷更新會計知識體系 。在知識經濟時代 ， 企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資 ， 員工也希望將自己的智慧財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上 。另外 ， 經濟各部門之間的聯系更為緊密 ， 經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域 ， 如政治、文化、環境等等 ， 近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪 。因此會計實務工作者應適應社會變革 ， 不斷增長和更新知識 。
3、不斷普及與深入信息技術的應用 。在知識經濟時代 ， 財務信息的收集、分析和處理 ， 資本的籌集、調度和投入 ， 產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程 ， 都必須依靠健全的信息技術才能順利進行 ， 隨著經濟信息化的出現 ， 使得國際互聯網、企業內部網成為會計人員的常用工具 ， 手工處理方式已經到了非變革不可的時候 。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入 ， 及其本身技術、知識更新的不斷加快 ， 必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求 。
三、會計教育的改革思考：
知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體 ， 而人才的培養源自于教育 ， 教育是知識經濟發展的關鍵 ， 它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產 ， 為經濟發展和科技進步培養源源不斷的后備力量 。就會計而言 ， 會計教育的改革勢在必行 。會計教育工作應不斷轉變教育觀念 ， 適應知識經濟時代的經濟發展需要 。
1、21世紀的會計教育是素質教育 。在知識經濟時代 ， 會計教育培養的是高素質的“通才” ， 教師不僅僅是傳授專業知識 ， 更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍 ， 本著能構建完善的知識結構和能力結構 ， 拓寬知識背景和能力基礎的原則 ， 讓學生學會“做人、做事、做學問” 。
2、學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育 ， 學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式 ， 終身教育是會計教育的主要目標 ， 一個人只要有一、二個月不學習 ， 就會落后 ， 會計人員將不斷回歸教育 ， “活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋 。
會計頂崗實習報告范文2
通過實習期的我 ， 在這一刻 ， 只有一個想法 ， 那就是終于可以松一口氣了 ， 我的實習工作并沒有換過 ， 我從學校出來后 ， 找的第一份工作就是這里 ， 很榮幸 ， 我得到了公司領導的賞識 ， 讓我免去了長時間找工作的經歷 ， 所以我是想一條路走到底 ， 在工作當中我無時無刻在害怕自己會不會有地方出現失誤 ， 造成對公司的損失 ， 就在我這種小心翼翼且認真刻苦的工作狀態下 ， 我順利的結束了我的實習期 ， 現如今我馬上就要被公司宣布轉正了 ， 心中激動的心情可想而知 ， 我希望我能在轉正之后依舊不辜負領導的信任 ， 能做好自己分內的任何工作 ， 為此我得把自己實習這段時間的工作總結一番 。
長達三個月的工作 ， 在這之前我是從來都沒經歷過的 ， 可能有很多的同學去進行過兼職 ， 打過暑假工寒假工 ， 能有一些工作經驗和對工作的理解 ， 這么看來我的起點就是比別人低的 ， 我在大學的時候 ， 一直鉆研學業 ， 根本就沒有去工作賺錢、增加個人閱歷的想法 ， 但是我在這三個月的工作當中卻是毫無阻礙的適應了這份工作 ， 一是因為我對會計方面的專業知識學習的夠透徹、夠明白 ， 可以很好的運用到工作當中 ， 別人對我的指點教導 ， 基本上可以說是一點就通 ， 根本就不需要多費功夫 。二是因為公司對待我這個實習生非常的優待 ， 我去工作的前兩天 ， 可以說就是在熟悉工作環境和認識同事的 ， 沒有工作任務在我身上 ， 后續工作也是慢慢的一點一點的給我加 ， 直到加到正常員工才有的工作量 ， 給足了我適應這份工作的時間 ， 也就是這兩個原因才得以讓我順利的適應這份工作 。

推薦閱讀