1. 首頁 > 生活百科 > >

教師年度考核工作總結范文 初中教師工作總結( 二 )

生活百科


精選中學學校教學工作總結范文（三）教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本 。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學更上新的臺階 。9月26日，根據學校的安排，教務處進行了全校性教學常規檢查，此次檢查，從備課、聽課、課堂教學、作業批改、教學反思、學生輔導、政治、業務學習筆記 。教學反思等方面進行 ?，F將檢查情況總結如下：
（一）優點：
備課認真扎實，較第一次檢查而言，絕大部分教師均能認真備課，研究教學目標、重點、難點，教學過程也比較詳細 。被檢查的有xx位老師，他們備課認真，做到了按計劃備課也備足了課；教案總體上結構內容齊全，環節步驟清晰，有較強的可操作性，也較為傳統和規范；所準備的課時計劃目標明確，重難點突出，既有教師的教也有學生的學和學生的練，組織得當，安排合理；教學措施得當，師生互動得體，基本體現了以人為本的課改新思想 。部分教師的是電子教案，部分教師的`教案均為手寫教案，書寫也較以前規范 。許多老師對本節課的板書進行了精心的設計，三維目標比較具體，重難點突出在這方面做得比較好的有xx老師；備課扎實，書寫工整的有xxx、xxx老師；能對自己上過的課進行及時的反思，這方面做得比較好的有xxx、xxx老師 。培優輔差做得好的是xxx、xxx、xxx老師 。
大部分教師作業布置適量、適度，能及時批改 。學生作業中的錯誤能及時更改 。多數學生作業書寫比較認真，格式也比較規范 。大部分老師作業批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施，這方面做得比較好的有xxx、xxx、xxx老師等 。聽課、評課次數多數能達到要求 。部分老師聽課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領會教學機智，作出精當的點評 。
（二）存在的問題：
1、個別老師的備課過于簡單 。很難體現教師的教學過程，存在應付檢查的現象 。且備課節次不較少 。
2、存在從網上下載教案，依葫蘆畫瓢的情況，沒有根據學生的實際選擇合理的教學設計 。
3、存在個別教師上課與教案脫節這種情況，備的課與上的課的內容基本上沒什么聯系，備課脫離實際的課堂教學，備課只是應付學校檢查的一種形式 。
4、備課格式不規范，且無節次累計 。
5、、存在聽課記錄純屬閉門造車的情況，在“辦公室聽課”，沒有真正深入課堂，加強課堂研究，或者聽課只是單純的完成教學任務，在聽課過程中完全沒有思考這節課上的怎么樣，聽完課連一句評析都沒有，或者只是簡單的一句評語 。
6、部分老師作業布置的次數較少，作業批改無分數、無批改日期、無記錄部分老師對作業的批改還是只有簡單的一個等級，缺乏激勵性評語，作業的形式也比較單一 。
7、教學反思的書寫比較少，有的基本上沒有 。
教學常規檢查作為一項常規性的教學管理工作，對強化教學質量監控，了解教師的教學現狀，及時發現，研究和解決教學中存在的問題等方面都有著重要的促進作用 。通過本次檢查，一方面指出了我們工作中的不足，另一方面也是老師們互相學習和交流的大好機會 。教學工作是一個頭緒眾多的系統工作，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的就是要強化常規，做好細節 。只有搞好教學常規才有成功的教育 。教師的教學水平的高低體現于教學各個步驟的細節中，空洞的談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況，講課細節，作業批改的敬業程度才能說明他的優秀之處 。同時教師的水平也只有在這些常規細節中才能培養起來 。古人說：“天下事，必作于細”，只有抓好了細節，才會有好的結果 ?！柏熑螞Q定質量，速度決定效率，效率決定整體” 。
在今后的工作中，我們要繼續堅定不移的將教學常規工作進一步落實，改進我們的教學工作，使我校的教學工作再上一個新臺階 。

推薦閱讀