1. 首頁 > 生活百科 > >

高中班主任個人工作總結簡短 高中班主任個人工作總結參考模板( 三 )

生活百科教育


三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育，讓學生學會做人，文明行事
學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生 。
“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想 。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加文明，素質得到提升 。
四、加強養成教育，形成勤奮好學的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規范;采用班務值日制約束全體同學，讓學生養成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣 。
為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上 。
五、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話 。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等 。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題 。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態 。
六、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見 。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼……
七、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平
“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置 。我想，絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任 。作為一名班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念 。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步 。
總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大 。
高中班主任個人工作總結參考模板4
今年我擔任高一級(3)班的班主任 ?？梢哉f，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題 。幸運的是，在學校領導、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務 。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向 。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法 。
下面是我對本年度上學期的工作的總結 。
一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風 。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知欲望與自我成才的動力 。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們 。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們 。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’ 。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后 。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到 。學生們在這一年中都能團結友愛、勤奮學習 。
二、培養班干部組織，讓學生“自治” 。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干” 。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要 。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員負責“非典”期間協助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力 。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用 。

推薦閱讀