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班主任工作交流會發言稿 班主任工作研討會發言稿( 四 )

生活百科班主任


動不動就停課、罰站，是不是最好的教育方式，值得探討 。要知道，我們是通過教育某一個人來達到教育整個班集體的作用，即使對學生進行處分，那也是對本人、對集體教育的手段，不是教育的目標 。
思想工作不能靠處分來威脅、恫嚇，而是要靠和風細雨，潤物無聲的感化、誘導 。有位教育工作者，曾總結過教育的因果效應：在譏笑中成長的孩子自卑、逆反，在羞辱中成長的孩子偏激、暴力，在寬容中成長的孩子仁愛、自律，在贊揚中成長的孩子自信、自強 。
做好班主任工作，既得苦口，還要婆心，既要反復抓，也要抓反復，動之以情，曉之以理，要善于把每一個問題的學生、學生的問題都作為教育研究的素材，我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心 。
班主任工作研討會發言稿篇4
各位領導,各位老師:
大家好!
感謝領導給我們這次交流學習的機會，今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為我從事班主任工作不到一年的時間，在這之前一直從事英語教學工作，所以班主任工作經驗欠缺不足，我的發言談不上什么經驗交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時工作中的一些做法和感受 。不當之處敬請大家批評指正 。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質 。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的 。我個人認為作為一名班主任要做到以下幾個方面：
1、 要有一顆愛心 。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界 。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來 。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，天冷了，提醒學生增添衣服，天涼了提醒學生加床厚被子，學學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去 。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現 。作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持 。那些學習退步的，考試發揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等 。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，取得了一些學生的信任 。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生(包括__) 。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度 。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作 。
2、 為人師表，以身作則，對學生進行思想品德教育 。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用 。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書 。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格 。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談 。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事 。三是學習要認真，我讓學生
說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母 。
3、 完善班級管理 。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜 。如果所有的事情班主任都跟著學生，那么何談管理?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己 。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力 ?，F在我班的一般事情都由班長和副班長負責，班主任不在時班長全權負責，但各項具體工作分工到各個班委 。樓上衛生由室內衛生委員方天林負責，副班長閆倩監督，巡查 。環境衛生由生活委員余寶銀負責，班長崔劉旺監督，巡查 。大掃除把任務分工到人，張貼上墻，生活委員負責檢查 。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足 。

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