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校本課程葫蘆絲教學總結 校本課程化學教學總結5篇( 二 )

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在教學過程中 ， 注意向學生傳授學習方法 ， 幫助學生改善學習態度 ， 改進學習方法 ， 提高學習效率 ， 以提高學習成績 ， 收到了很好的教學效果 。

另外 ， 重視作業的布置、檢查、批改和講評 ， 注意學生的學情和信息反饋 ， 及時講評 ， 以增強作業效果 。同時 ， 對學生多鼓勵、少批評;多耐心、少埋怨 ， 放下教師架子 ， 與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法 ， 再把它們推薦介紹給學生
回顧我的教學工作 ， 我一直以來都能全身心地付出 ， 雖然伴隨著很多挫折和無奈 ， 但更多的是成功的喜悅和滿足 。從中我深深的體會教學是一門藝術 ， 藝術的生命在于創新 ， 學海無涯 ， 藝海無邊 。
校本課程化學教學總結范文2
轉瞬間 ， 一個學期的工作已經結束了 ， 回顧一個學期的教學工作 ， 有收獲 ， 也存在許多的不足 ， 下面我就本學期的工作做一簡要的總結 。
一、思想方面
熱愛并忠誠于黨的教育事業 ， 教學態度認真 ， 教風扎實 ， 嚴格遵守學校的規章制度 。并能夠積極的參加政治學習 ， 虛心向前輩學習 ， 提高自己的政治水平 。
二 教育教學方面
本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作 。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段 。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業奠定基礎 ， 也得為畢業生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎 。化學放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力 ， 我面臨的問題是課時少、任務多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高 ， 有一定的畏難、依賴心理 。為了更好地完成本學期的教學任務 ， 我采取了以下的一些有效方法 ， 取得了較好的效果 。
1、激發和保持學生學習化學的興趣 。
初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜 ， 時間又十分緊張 ， 因此我從第一節課時就將化學的特點告訴學生 ， 提醒他們注意巧記的一些方法 。教學中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜 ， 幫助學生快速理解記憶 。
【校本課程葫蘆絲教學總結 校本課程化學教學總結5篇】2、開發和發揮化學實驗的作用 。

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣 ， 形象識記能力超過抽象識記能力 ， 在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學 ， 在課堂教學中 ， 我認真組織好實驗教學 ， 在演示實驗中 ， 引導學生學會觀察實驗現象 ， 學會在實驗中觀察和思考 ， 引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規律;結合教材內容 ， 組織學生進行相關的實驗探究 。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗 。
3、精講精練 ， 努力提高教學效率 。
教學中我緊扣課標要求、考試說明 ， 利用教材內容 ， 面向全體學生 ， 創造情境 ， 設疑破難 。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練” ， 這是鞏固知識的途徑 。精心設計一些針對性較強的問題 ， 引導學生分析研究這些問題 ， 讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的 。
4、盡力做好單元復習工作 。
初中化學知識內容繁雜 ， 涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學方程式 ， 所以要抓住這些知識的內在聯系 ， 區別異同 ， 歸納對比 ， 幫助學生形成知識體系 ， 是提高化學成績的途徑之一 。我在教學中力求每章節過關 ， 做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇 ， 量質合理 。對于學生作業基本上做到全收和及時批改 ， 在作業上針對個人提出要求和意見 。平時就注意培優補差 ， 對學有余力的學生 ， 增大課外作業的容量 ， 加大難度 ， 在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生 ， 做到耐心細致、百問不厭 ， 利用課外時間給他們輔導 。
三、不足與反思

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