老師體罰學生的現象時有發生，就這次的事件而言，韓老師應該可以算作虐待狂 。在小孩的屁股上打了100多棍，被鑒定為輕微傷，我懷疑這位老師的心理不健康，有一種偏執綜合癥，建議按故意傷害行為論處 。100多棍是一個什么概念？有什么大不了的事讓老師如此痛恨？請問老師打了100多棍之后手不酸嗎？正常情況之下，打一兩下就解氣了，看來這位老師是打出感覺了，停不下來，非得要把這位小孩屁股打開花才行 。
對于小學生而言，嚇唬嚇唬他就OK了，像這樣下狠手的老師，實在是太少了 。教育主管部門意識到問題的嚴重性，及時給予涉事教師開除的處分，這是一場及時雨，像這樣痛下狠手的老師一定不要留在教師隊伍中，為教育局的做法點贊 。
【郯城“教師體罰學生”事件續：涉事教師被開除，已被行拘, 你怎么看？】老師的工作是教書育人，在育人的過程中難免會出現懲戒學生的情況，懲戒不是體罰學生，而是讓學生長記性 。老師懲罰學生時也不要超過一定限度 。連續性的打學生，會讓學生心理和身體受到傷害，這是教育主管部門所禁止的體罰行為 。?教師法?中也規定，嚴禁教師體罰或者變相體罰學生 。
有的老師抱怨現在學生不好管，調皮搗蛋 。我想請問老師，你對"不好管的學生"付出的時間和精力有多少？是否采取了正確的溝通教育方式？簡單粗暴的棍棒教育已不適合當前教育的發展形勢 。人要學會換位思考，如果是自己的孩子被打成這樣，自己會怎么想呢？估計很多人都想沖進學校去打老師一頓 。
老師打小孩100多棍的行為，讓絕大部分家長不能接受，這應當屬于故意傷害學生案件，希望公安機關介入調查，還學生家長一個說法 。
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