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小學六年級下冊語文教學計劃 小學六年級語文教學計劃5篇( 五 )

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(5)學習按要求預習課文 。能借助字典學習生字詞，初讀課文，疑難問題，養成預習習慣 。
(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，主要內容 。
(7)學習瀏覽，知識面，需要搜集信息 。
6、習作 。
(1)能用學過的詞語造句 。能理順次序錯亂的句子 。
(2)學習有順序地細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文 。
(3)能修改有錯誤的句子 。
(4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號 。
(5)學習從內容、詞句、標點等修改的作文 。學習使用常用的修改符號 。
四、教學重難點
教學重點：
1、培養學生良好的學習習慣 。
培養學生良好的學習習慣，是《大綱》提出的教學目的之一，也是本套蘇教版教材的一項主要目標，同時也是素質教育的一項重要內容 。
通過前幾年的學習培養，學生已初步養成一些好的習慣，如課前預習的習慣，認真聽講的習慣，上課作筆記的習慣，勤查字典的習慣，但還需要引導學生長期堅持 。
2、抓好朗讀背誦復述課文和字詞句的基本功訓練 。
五、作文教學：
1、本冊的作文教材與課文配合巧妙，從不同的角度實現了讀寫結合 。在教學時，注意聯系舊知，引導學生在原有的訓練基礎上向更高的層次延伸 。
2、教給學生一定的學習方法，提升學生的閱讀能力 。
3、指導學生寫好行楷字，學生初次學寫行楷，因此有著一定的難度，教師要注意指導 。
六、教學措施
1、教學時，注意營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，培養學生學習語文的興趣 。
2、嚴格要求自己，學習、領會新的教育理念，取長補短，努力形成自己的教學風格 。
3、向課堂40分鐘要質量，充分利用課堂時間，提高課堂效率 。
4.加強課外閱讀的指導，指導學生做好讀寫筆記，使讀寫的內容更加豐富，指導學生做好讀寫筆記 。
5、在班級成立“一幫一同成長”小組，讓優等生幫助學困生，共同成長共同進步 。
6、注重說話練習，創造多種機會，使學生得到充分的鍛煉 。


【小學六年級下冊語文教學計劃 小學六年級語文教學計劃5篇】

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