六年級語文教師個人工作總結 六年級語文教師工作總結范文7篇( 六 )


二、重視學生的課外閱讀積累
要想學好語文,只憑課本是不夠的,必須擴大學生的閱讀面 。《標準》提出:“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求 。本冊教材繼續安排了向學生推薦一本好書的內容,推薦的是《魯賓孫漂流記》,我以此活動為契機,引導學生閱讀課外書籍,積累課外知識,擴大知識面 。要求學生必須根據自己課外閱讀的內容做摘抄,可以是作文,可以是名言,可以是精彩片段……我還注重培養學生讀書后寫讀書筆記的習慣 。時間久了,學生積累的內容越來越豐富,我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的 。
三、做好學生的輔導工作 。
本班學生語文基礎比較差,學生愛動、貪玩,缺乏自控能力,學習積極性不高,有一部分學生總是不能按時完成作業 。為了更好地完成教育教學工作任務,促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,大面積提高學生的學習效率,本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組,利用優優生組和差生組結對子形式,以優生來帶動差生,對學困生的學習進行輔導和幫助 。又利用每一個學習小組組內成員進行競爭來帶動全班同學共同進步 。自從成立學習小組后,我發現孩子們的學習積極性提高了,不按時完成作業的孩子少了,學習成績也有了一定的進步 。我也在課外加強輔導工作,對后進生表示尊重和理解,注重為他們提供更多的機會,鼓勵他們,使他們在學習上、品行上也能取得進步 。
這學期的教學工作,雖然取得了一定的成績,但是在教學中還存在著一些不足,如孩子們對課文的理解總停留在表面,不能很好的拓展和加深,作文水平還是不太理想等,今后,在教學中,我要加強自己的業務水平,提高自己能力,對存在的不足之處繼續探索、嘗試 。


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