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四年級親子閱讀讀后感 親子閱讀讀后感通用( 二 )

生活百科女兒


愿我們多讀點書吧!
親子閱讀讀后感篇4
在朋友的推薦下，我和女兒在周末一起閱讀了這本《小鼴鼠的土豆》 。小鼴鼠在沒有任何生活目標的情況下發現了土豆并悉心照料它，他勇敢保護土豆不被甲殼蟲破壞，卻差點因為別的鼴鼠的嘲諷放棄土豆 。他陪著土豆一天天成長，在一切充滿希望的時候，卻又失去了土豆 。但讓我們欣慰的是，雖然失去了土豆，他卻來到了陽光下，看到了自己乃至其他鼴鼠之前從未見到的風光 。

讀之前，朋友說這是一本關于失望與希望，關于自我認同和他人評價，關于獲得與失去的書 。說實話我聽了頗有些不以為然：一本兒童繪本可以講這么多人生道理嗎?講得這么深孩子看得懂嗎?
可等看完了，我不禁佩服作者的構思 。這個童話故事不僅告訴孩子們成長中如何面對的艱辛和挫折，堅持夢想和希望，也教育了家長在孩子成長中該如何面對孩子的理想，正確理解成功的含義 。
對孩子來說，他們就是那個懵懵懂懂的小鼴鼠 。來到世間，就像小鼴鼠一樣“好象擁有著全世界，又好象什么也不屬于他”，按著父母的要求學著自理、學著知識、學著和朋友相處，對一切感到新奇快樂，但又不明白為什么這樣做 。偶爾有一些些小小的愿望，因為大人說“你還小”、“做不到”，就放棄了 。突然有一天，孩子有了自己的夢想，她為之努力，與困難抗爭 。當有了一些進步，收獲些許成就的時候，她會向別人炫耀，或許這些成就在別人看來微不足道，甚至嗤之以鼻，是放棄還是堅持?這本書讓孩子學會尋找夢想，不受他人的影響，努力堅持 。女兒在閱讀的時候，會替小鼴鼠加油打氣，會為小鼴鼠的失去感到惋惜，不僅學會在受到嘲諷的時候要堅持自己的理想，堅定信心，同時也學會尊重他人的夢想，不管它在自己看來有多么普通或渺小 。
學會堅持之后，結果一定是我們所預期的那樣嗎?故事中，小鼴鼠堅持了下來，但土豆最終卻被農民拿走了，因為原本以為是自己的土豆其實是農民種下的，并不屬于他 。如果故事到這里就結束了，那一定是悲觀者的結局 。作者聰明的讓我們看到：雖然小鼴鼠沒有收獲土豆，但是他來到了地面上，看到了陽光、樹木、花朵和草地，這是不是更棒呢!
曾幾何時，當孩子懷揣著自己小小的夢想，我們是否也做過那個嘲諷者或者破壞者呢?當孩子堅持之后，最終結果并不如預期的時候，我們是不是也說過“我早告訴過你”，“時間都浪費在無用的事情上了”這樣的話呢?孩子努力過后，真的是一無所獲嗎?我們家長是不是應該看到，我們收獲了一個更加樂觀向上，堅強自信，對未來有了新的認識，全力追尋新夢想的孩子呢?我們應該呵護孩子每一個希望的種子，和孩子一起見證成長的過程，相信一定會有意想不到的收獲!
親子閱讀讀后感篇5
與女兒一起挑選了圖文并茂的、厚厚的《三毛流浪記》全集，少年兒童出版社考慮周到，還標注了拼音，正適合女兒加強拼音能力，。而我在過去也是零零散散的聽一些關于三毛的故事，還需要系統的閱讀，以走近三毛的人生 。共同的需要讓我們一起讀起三毛的故事，一起走進三毛的人生 。
在我的印象中，三毛是一個無辜的、受盡苦難的孩子 。他凄苦的的一生，能給幸福中的女兒什么感悟?他悲慘的境遇，能給快樂中的孩子什么啟發?我認真地思量，閱讀完此書，讓心彥得到怎么樣的認識是最好的 。
故事向我們展示了這樣的一個孩子：無爹無娘、衣不蔽體、骨瘦如柴、無依無靠、流落街頭、吃不飽、穿不暖、露天宿地、三餐無繼、沒有家庭溫暖更談不上接受教育 。我們能深刻的感受得到這是個無辜苦難的孩子，這是個冷酷無情的社會 。簡潔的文字，淺顯易懂的繪圖，讓我們沉浸在故事的情節中，使我們跟隨著三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂，讓我們產生許多的感慨 。
除了感悟書中對人性的諷刺以及對當時社會的批判，我還要引導女兒從其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意 。故事中也有人性光明面的溫暖，人類的同情和愛 。三毛也是個很有個性的、意志堅強的、富有正義感的，經歷了很多折磨卻堅持人生光明信念的孩子 。我特別引導女兒觀看封面的插圖：這個瘦骨如柴的三毛，雖然后腦撞個大包，身上打補丁，但你看他堅毅的表情，三根很有力量地豎著的頭發，昂首挺胸邁著堅實的步伐，這就是三毛精神!隨著歲月的流逝，認識總會在不斷的成長，我懂得了從不同的角度去看問題;隨著身份的轉變，觀念總會在不斷的調整，我更新著年少時的看法 。讓孩子從書中看到悲苦，也要她讀到快樂;讓孩子從故事中感受到黑暗，也要引她看到光明 。

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