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稱贊教師的名言 教師的名言

生活百科

（轉自語文李寨主）
1.從來如此，便對么？（魯迅）
適用主題：創新，質疑
運用示范：總有人以“從來如此”為老規矩辯護 。但是，時代在進步，社會在發展 。我們應該有質疑精神，針對老規矩，敢于問一句：從來如此，便對么？
2.哀其不幸，怒其不爭 。（魯迅）
適用主題：哀其不幸，怒其不爭
運用示范：當年，面對麻木的國民，魯迅先生雖然哀其不幸，怒其不爭，但依然以滿腔熱忱，發出吶喊 。時至今日，他的聲音依然在歷史的天空中回蕩，警醒著一代又一代的國民 。
3.墨寫的謊言掩蓋不了血寫的事實 。（魯迅）
適用主題：謊言和事實
運用示范：當年，日本侵略中國，宣稱是要幫助中國，一起建立“大東亞共榮圈” 。然而，墨寫的謊言，掩蓋不了血寫的事實 。作為入侵者，他們罪行累累，罄竹難書，最終被釘在了歷史的恥辱柱上 。
4.不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡 。（魯迅）
適用主題：拒絕沉默，敢于發聲，不斷抗爭

稱贊教師的名言 教師的名言

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運用示范：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡 ?！濒斞赶壬脑捀嬖V我們，面對不義，我們不能沉默失語，而應該積極發聲，為捍衛正義而戰斗 。
5.震駭一時的犧牲，不如深沉的韌性的戰斗 。（魯迅）
適用主題：隱忍，戰斗到底
運用示范：電影《八佰》中，為了在樓頂升起旗幟，無數軍人英勇犧牲 。這個場景確實非常壯烈，但這么做是否值得，卻有待商榷 。要知道，震駭一時的犧牲，不如深沉的韌性的戰斗 。若能避免一些不必要的傷亡，其實可以守衛更久，價值和意義也會更大 。
6.死者倘不埋在活人的心中，那就真的死掉了 。（魯迅）
稱贊教師的名言 教師的名言

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適用主題：銘記，永恒
運用示范：只要還有人記得英雄的事跡，英雄就從未遠去，而是一直活在人們心里 。相反，倘若不再被記得了，那英雄就真的殞沒了 。這正如魯迅先生所言，死者倘不埋在活人的心中，那就真的死掉了 。
7.必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當 。（魯迅）
適用主題：責任，擔當，直面事實
運用示范：逃避永遠無法解決問題，不過是消極對待問題 。人生在世，必須敢于正視，直面問題，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當 。
8.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血 。（魯迅）
適用主題：勇敢，堅強
運用示范：革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質彬彬，那樣溫良恭讓 。革命是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈的行動。因此，其過程不會一帆風順，而會曲折漫長 。在此期間，會遇到風風雨雨，甚至是腥風血雨 。然而，真的猛士，敢于正視淋漓的鮮血，會愿意為了心中的信仰，雖千萬人吾往矣 。
9.友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打 。（魯迅）
適用主題：友誼，真誠
運用示范：友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打 。因此，與朋友相處，應該多幾分真誠，少一點套路 。惟其如此，才能讓友誼之花常開不??！
10.有缺點的戰士終竟是戰士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅 。（魯迅）
適用主題：戰士和蒼蠅，缺點與完美
【稱贊教師的名言教師的名言】運用示范：戰士戰死了的時候，蒼蠅會蜂擁而來，嗡嗡亂叫，自以為發現了戰士的缺點 。然而，戰士的缺點，并不足以彰顯蒼蠅的完美 。因為，有缺點的戰士終竟是戰士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅 。

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