1. 首頁 > 生活百科 > >

人教版八年級英語下冊工作總結 人教版英語八年級上冊工作總結( 三 )

生活百科學生


在今后的工作中，我會一如既往、腳踏實地地工作，爭取芝麻開花節節高 。
人教版英語八年級上冊工作總結3
【人教版八年級英語下冊工作總結 人教版英語八年級上冊工作總結】時光荏苒，又送走了一屆畢業班 。今年本人繼續帶九年級61班和65班的英語教學工作 。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現在將一學期的教學工作做簡要回顧 。
本學期我所教61班，65班，就英語而言，班級之間的差異大：61班及格率及合格率都高于65班;但也有共同的特點：學生個體差異較大，兩極分化現象較嚴重，最低分0分，最高分103分 。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行 。
自開學伊始，我就發現有較大一部分同學的學習態度不端正，無心向學 。從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣 。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳 。課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導 。
學生能力布局不均，優秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，導致不能較好完成教學任務 。目前由于各種原因導致了優秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況 。
本學期是初中階段的最后一個學期,也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期 。首先我們要在一個月的時間內完成新課的教學，剩余的三個月時間做好初中三年的總復習工作 。時間緊，任務重 。如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們全體初三學生和英語教師面前緊張而艱巨的任務，也是值得我們研究和討論的問題 。現在我把本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些看法 。
首先，制定一個合理的復習計劃 。
仁愛版初中英語三年共六本書，語言知識復雜，內容繁多，我想我們應該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考指導叢書》要反復研究、推敲 。整個復習大致分為三個階段 。
第一階段：
讓學生快速瀏覽初中第一至六冊的課文，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們融入到具體句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學生是否掌握的手段 。另外也可通過詞匯互譯的方法加強學生的記憶 。
第二階段：
分類復習(即專項復習) 。這一階段應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主 。所復習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等 。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，每復習一個項目，讓學生創設與知識點相關的問題，尋找專項練習 。做到每節課復習都有復習目標、要點、課內追蹤練習、課外鞏固練習等 。通過這一階段的復習，使學生對每項內容得以全面、系統地鞏固和提高 。
第三階段：
綜合練習，主要緊扣題型，講練結合 。專項訓練僅僅是就某一個知識點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對學生進行綜合運用能力的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練 。通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應中考要求 。同時對各地區歷年的中考試卷，試題類型結構加以認真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內容采取不同方法 。另外本人自定參考書和從網上篩選搜集了許多復習資料以供自己和初三段教師使用，從附近學校拿來比較新的模擬試卷供學生測試，真正做到資源共享 。針對今年中考的題型逐一進行解法指導和訓練 。如
一、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手 。
(1)重視首句的開篇啟示作用 。
(2)通讀全文，弄懂大意 。
(3)符合短文內容，遵循語法規則 。
(4)復讀全文，核定答案 。
二、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟 。
(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息 。
(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案 。
(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案 。
三、任務型閱讀，根據任務型閱讀的題型，我指導學生采用以下解題思路

推薦閱讀