好的教育是“教育無痕”，暨“潤物無聲”的教育 。1.環境的影響，耳濡目染，是好的教育：我們大家都熟悉的“孟母三遷”的故事吧！三歲的孟子和母親相依為命，為了給父親守墳，就把家搬到墳墓附近，時間長了，孟子就和小朋友們學著哭墳，挖土，埋“死人”和辦喪事 。孟母就把家搬到集市附近，孟子覺得集市買賣和叫賣很有趣，就和鄰居的孩子玩殺豬，宰羊，買賣肉的游戲，學著豬羊死去的聲音和討價還價 。孟母又把家搬到了學校旁邊 。這樣，孟子天天都聽到孩子們讀書的聲音 ，因此他喜歡上了讀書，然后跟母親說：“我要去上學 ?！泵夏嘎牭搅?，很高興，心想：“這里才是孩子應該走的正路！”就爽快的答應了 。
之后，母親又用“斷機杼”的事實教育孟子，刻苦讀書，長大后，孟子成為中國古代偉大的思想家，教育家 。他的學說和孔子的學說 并稱為“孔孟之學” 。孟子的母親也成為教育子女的榜樣，《三字經》被世代傳誦：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼 ?！?br />
孟子成功的教育，說明環境的影響，耳濡目染，對孩子非常重要，而且孩子越小，環境影響越重要！不是有“三歲看老”的俗話嗎，說明孩子小的時候，是人生雛形鑄造的關鍵，我們無論是父母還是學校，都應該為孩子創設有利于孩子人格形成的良好環境！
2.因材施教，潤物無聲，是好的教育我們大家敬佩的，世界世界著名發明家愛迪生，小的時候，被老師視為“低能兒”而拒之校外，富有教育經驗的母親，亦師亦母，自己教授愛迪生，她平時細心觀察，愛迪生，不但不是“低能兒”而且時常顯出才華 。母親經常讓愛迪生自己動手做實驗，有一次講到伽利略的“比薩斜塔實驗”時，母親讓愛迪生到自己家旁邊的高塔上嘗試，愛迪生拿了兩個大小和重量不同的球，同時從高塔上拋下，結果兩個球同時落地，愛迪生覺得很神奇，他興奮地告訴母親結果，這次實驗刻在愛迪生腦海里，發明家的種子就是這樣在母親的培育下，慢慢萌芽，生根，蓬勃成長 。使愛迪生一生，為人類的文明和發展做出了杰出的貢獻！
愛迪生的母親，正是遵循了“因材施教”的教育原則，引導愛迪生，充分發揮他好奇，熱愛思考，勇于實踐的特性，使他發明、創新的智慧和熱能發揮到極致，而且他真是對“發明創新”鐘愛一生！這樣的教育可謂“教育無痕，潤物無聲”??！
我們的孩子，正像春天的“幼苗”，多么需要“春風化雨，潤物細無聲”的教育?。∠蛭覀兠恳晃焕蠋熀透改负蜕鐣坌娜耸?，呼吁“潤物無聲”的教育，奉獻給孩子們！
3.循循善誘，習慣培養，是好的教育 小威特小的時候，被鄰居稱為“白癡”、“傻”，父親威特牧師，注意從小抓住孩子智力的曙光，開發孩子學習的潛能，培養孩子學習的興趣和習慣，結果這個天生“白癡”的孩子，八九歲時，就能夠自如運用德、法、意、英、拉丁和希臘六種語言，而且通曉動物學、植物學、化學、尤其擅長數學 。不到十四歲就被授予哲學博士學位，16歲時又獲得法學博士學位，并受聘為柏林大學法學教授，23歲時成為優秀的法學家和研究但丁的權威 。威特一直講學，度過了幸福、快樂和有價值的一生 。
卡爾.威特的成功，得益于父親，與他智慧的曙光同步，循循善誘，學習興趣的激發和學習習慣的培養，讓他的智能得到超長的發揮 。威特的父親確信：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人！
4.父母榜樣的力量，身教勝于言教，是好的教育 5.做自己的伯樂，自我成就，是好的教育像周恩來總理，勵志“為中華之崛起而讀書”，和他同時代的毛澤東、朱德等老一輩革命家，都是把自己的前途和國家的命運緊密結合起來，胸懷家、國、天下，有時代使命感，孩子也需要這樣這樣胸懷大志的教育，成為自己的伯樂，成就自己不平凡的一生 。
【你認為好的教育是怎樣的？】 讓我們把“無痕的教育”奉獻給孩子，如“春風化雨，潤物細無聲！”
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