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拋的組詞 泡的組詞( 二 )

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這既是比喻句又是排比句 。作者把“小球”比作“一個美麗的夢” 。四個“那么……”寫出了肥皂泡的圓潤、自由、透明和美麗的特點 ， 這也是我們喜愛泡泡的原因之二 。
7.到天上 ， 輕輕地挨著明月 ， 渡過天河跟著夕陽西去 ?；蛘咻p悠悠地飄過大海 ， 飛越山巔又低低地落下落到一個熟睡的嬰兒的頭發上……目送著它們 ， 我們心里充滿了快樂、驕傲與希望 。
沒有 。這是作者的想象 ， 作者希望天上的泡泡把自己的五彩的夢想捎給太陽和月亮 ， 想著想著 ， 心中充滿了快樂、驕傲與希望 ， 所以才會說泡泡飛到天上了 ， 這是我們喜愛泡泡的原因之三 。我們還有很多想象 ， 省略號表示想象的內容省略 。
八、問題歸納
1.讀課文 ， 想一想課文寫了什么？
《肥皂泡》講了作者回憶小時候 玩吹肥皂泡游戲的故事 。
2.作者圍繞吹肥皂泡寫了哪幾個方面的內容？
作者圍繞玩吹肥皂泡寫了做肥皂水、吹泡泡、欣賞泡泡和產生的聯想四個方面的內容 。
九、課文主題
《肥皂泡》講了作者回憶小時候 玩吹肥皂泡游戲的故事 ， 表現了孩子們的童真、童趣 ， 也表達了作者對童年時代的快樂生活的留戀之情 。
十一、教材課后習題
朗讀課文 。用自己的話說說吹肥皂泡的過程 。
“我們”先準備肥皂水 ， 然后用竹筆套管蘸上水 ， 吹成泡兒 ， 再讓肥皂泡離開在空中飄游 。
課文中有一些句子不容易讀懂 ， 如 ， “五色的光 ， 在那輕清透明的球面上亂轉 。”在課文中找一找 ， 說說這些句子的意思 。
“若是扇得好 ， 一個大球會分裂成兩個玲瓏嬌軟的小球 ， 四散分飛 。有時吹得太
大了 ， 扇得太急了 ， 這脆薄的球 ， 會扯成長圓的形式 ， 顫巍巍的 ， 光影零亂 ?！?br /> 描寫了肥皂泡不同的形狀 。由于吹、扇的方式不同 ， 肥皂泡的形狀也不斷地變化 ， 從小巧精致、嬌嫩柔軟的小球到顫抖搖晃、色彩紛繁的長圓 ， 形態多樣 。置身其間 ， 令人如夢如幻 ， 如醉如癡 。
圈讀句子 ， 體會豐富的想象 ， 再想一想：這些輕清脆麗的小球 ， 還有哪些美麗的去處呢?
◇借著扇子的輕風 ， 把她們一個個送上天去送過海去
◇到天上 ， 輕輕地挨著明月 ， 渡過天河跟著夕陽西去 。
◇或者輕悠悠地飄過大海 ， 飛越山巔 ， 又低低地落下 ， 落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……
例：飄過群山 ， 飛到大草原 ， 落在牛羊身上……
十一、小學語文知識園
1.描寫童年的四字詞語 。
無拘無束 、天真無邪、生氣勃勃、生龍活虎
歡聲笑語、 自由自在 、天真爛漫 、無憂無慮
2.帶飛的四字詞語 。
龍飛鳳舞、大雪紛飛、眉飛色舞、魂飛魄散
雪花飛舞、神采飛揚、灰飛煙滅、不翼而飛
3.帶飄的四字詞語 。
飄飄搖搖、飄飄欲仙、虛無飄渺、飄洋過海
風雨飄搖、雪花飄飄、桂子飄香、金桂飄香
4.說話練習
用先后順序說說我是怎樣吹肥皂泡的 。說的時候用上“先…… ， 然后…… ， 再……”的句式 。
我們先把用剩的肥皂放在一只小木碗里 ， 加點兒水 ， 和弄和弄 ， 使它溶化 ， 然后用一支竹筆套管 ， 蘸上那黏稠的肥皂水 ， 慢慢地吹起來 ， 吹成一個輕圓的網球大小的泡兒 ， 再輕輕一提 ， 那輕圓的球兒便從管上落下來 ， 軟悠悠地在空中飄游 。
5.仿寫排比句
四個“那么……”是個排比句 ， 本文用用排比來抒情 ， 節奏和諧 ， 顯得感情洋溢、氣勢更為強烈 。請你模仿課文寫一個排比句 。
(1)一場春雨過后 ， 遠處的山那么清晰 ， 空氣那么清新 ， 小草那么綠 ， 好美 。
(2)春天來了 ， 萬物復蘇 ， 空氣是那么的溫潤、天是那么的藍、草是那么的綠 。
圖文

拋的組詞 泡的組詞

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