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2021天津高考滿分作文 往年天津高考滿分作文

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作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法 。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文） 。下面是小編給大家整理的往年天津高考滿分作文，希望對大家有所幫助 。
往年天津高考滿分作文1
探究，本事一種幫助學生理解掌握知識的重要學習方法，卻總因各類條件不足而流于形式，成為“癡人說夢” 。
著名教育家熊炳奇在他的博客中曾寫到：“探究應成為學習的主要方法，不應該被忽視!”誠然，探究讓同學們在提出問題、解決問題的同時，還讓同學們體會到了自己動手解決問題的喜悅感，你能不說探究給了同學們學習的主動性，使他們對學習更有興趣了嗎?相反，如果將探究逐于課外，老師們只是一味地“滿堂灌”，那么，就算學生理解了又怎樣，他們只是一味地被動接受，完全感受不到自己探究的樂趣 。久而久之，學習只會成為負擔 。
就拿自己的經歷來說吧，在我們的新課程標準生物、物理書中，就有非常多的探究實驗 。而在這三年中，進入實驗室的機會不超過兩次 。在那兩次試驗中，我體會到了非常大的樂趣，不但對實驗步驟、流程了如指掌，而且對誤差分析的把握也十分到位 。而在那兩次范圍外的其他實驗，我們只能聽著老師講怎么做，看著課本“教”我怎么做，然后將實驗流程死記住，如此一來，不免感覺非常吃力 。
探究不僅教給同學們知識，而且可以培養他們的團結意識 。在探究中，各小組不但要分工明確，而且也要密切合作，將探究所得結果匯總整理，共同提高 。
很有名氣的小說家池莉教育女兒的方式常惹爭議，有人對她幫助女兒探究的做法非常贊同，也有人表示否定 。殊不知，正是這樣的教法讓她的女兒錄取了國外著名大學 。但是，現階段的的學校探究活動大都流于形式 。如此，不僅挫傷了同學們學習的積極性，還會讓同學們被動地接受知識，對待學習甚至變得呆滯 。
綜上所述，探究是一種非常行之有效的教學方法，它不僅可以幫助我們學習;另一方面，對于提升協作意識也大有益處 。

所以，真的不要讓探究成為“癡人說夢”!
往年天津高考滿分作文2
是一條小溪，那么就要奔騰不止，流入大海，成就波瀾壯闊之勢;是一棵小樹，那么就要努力生長，向上挺進，成就參天大材之志;是一只雛鷹，那么就要奮力搏擊，展翅高飛，成就天空王者之名 。對于一個真正的攀登者來說，就應該不斷挑戰，攀上人生高峰，在超越自我的過程中成就壯闊之美 。生命因執著而不同，因執著而美麗 。中國古代最偉大的史學家司馬遷，生于史學之家，受父親影響，從小就確立了為后世修史的宏偉志向 。他天資聰穎，博覽群書，在史學方面展現出杰出才華，他在史學之峰上不斷向前攀登 。然而意外橫禍飛來，為李陵之降的辯護，讓他付出慘重代價，他被漢武帝下獄治罪，最后竟被施以宮刑 。在那個“刑不上大夫”的時代，這是一種莫大的恥辱 。司馬遷飽受心靈和肉體的巨大痛苦，他曾想到一死以求解脫，但作為史學家的使命在召喚著他，“鄙陋沒世而文采不表于后世”的不甘，讓他選擇了勇敢的活 。他含垢忍辱，窮畢生之精力，蘸著生命的鮮血，為后世奉獻了被稱為“史學之絕唱，無韻之離騷”的史學巨著《史記》 。是執著的信念讓司馬遷到達史學的巔峰，成為千古人杰，令后世敬仰 。如果司馬遷因為人生的變故而就此停下來，放棄攀爬的勇氣，那么他可能被后世銘記嗎?恐怕早就被淹沒于滾滾歷史洪流之中了吧 。
司馬遷在困厄之中依然向上挺進，世界文豪托爾斯泰在功成名就之時，也沒有停止向上攀登的步伐，沒有陶醉在自己的輝煌之中，而是不斷解剖自己，思考社會，筆耕不輟 。在晚年之時，依然寫出了《復活》這樣的不朽作品 。是執著的力量推動著托翁讓自己的文學創作達到了另一個高峰 。
反觀當今社會，一些所謂的名家學者，在取得一點點成就之后，就飄飄然，沾沾自喜，被眼前的美景所迷惑，停滯不前，陶然忘我，不愿意再向上攀登，難有更大的作為，最終只能落到平庸者的行列，泯然眾人矣 。
執著是一種奮斗不止的精神，執著是一種推動進步的力量，執著是一種永不放棄的信念 。無論是個人的進步，還是歷史的發展離不開執著的精神 。讓我們執著攀登，邁上生命之峰吧 。
往年天津高考滿分作文3
最美鄉鎮干部用心血與汗水澆灌了一方土地，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村 。凡事貴在用心，只要有了堅定的信念，我們就能創造出一片絢麗的風景，讓我們用堅定的信念去開拓進取，以夢為馬，養就心中一段春 。

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