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教資初中政治教學設計模板 初級教資政治教學設計題( 三 )

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4、面向全體提高“學優生”的各項潛力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高 。教師先充分的了解學生，建立學優生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質量 。
四、教研方面
提高自身素質 。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應教育發展 。樹立教研意識，用心參與群眾備課活動和學校的教研活動 。力爭在本學期出一節匯報課 。
在學習理論的基礎上，在教學中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究潛力 。
初級教資政治教學設計題3
一、指導思想
堅持“以人為本，全面、協調、可持續”的教育科學發展觀為指導，以“服務、研究、指導”為基本職責，推動素質教育，注重學生個性發展和優良品德的形成，培養建設中國特色社會主義事業的合格人才而努力 。
二、目的要求
讓學生通過系統的教育與學習，樹立崇高遠大的理想，明確人生目標，培養良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優良社會品德，努力成為社會有用人才 。
三、情況分析
學生狀況分析：九年級的學生，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學期學習任務相對比較繁重，背負的壓力明顯增大，通過一學期的相處，師生關系比較融洽，但處于該年齡段的學生性情多變，須加強溝通與理解、密切關注 。
教學狀況分析：本學期的主要內容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復習四部分內容 。本學期最主要的任務是全面復習、迎接中考 。根據相關精神，學生應涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深，必須依據考試標準和相關中考信息帶領全體同學，密切合作，把握學習規律，系統、全面的復習提高，力爭有一個好的畢業成績 。
四、教學措施
1、深化思想品德課教學改革，加強學習 。
2、重思想教育、情感教育，關心每一位學生 。
3、重平時學習與鞏固，循序漸進 。
4、以生為主，為生所用 。
5、課堂與社會實踐相結合，巧用時事政治與社會熱點 。
6、營造輕松、融洽、明主的學習氛圍 。
7、注重復習方法，提高復習效率 。
五、提高教學質量的方法
要對學生進行思想上和學法上兩個方面的指導,進行心理品質教育和思想教育,要求學生正確對待升學和就業,創設合適的教學環境 。
1.要求學生正確對待升學和就業,增強學習的內動力 。
現代社會科學急需大量的懂信息知識的人才,以此激發學生學習思想課的'求知欲,激勵學生學好政治課的興趣 。
2.建立良好的師生關系,營造和諧的學習環境 。
3.教會學生學習技能 。這是學法輔導中的主要任務 。教師需向學生講授學會學習政治方法 。首先要學會質疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關鍵問題 。注重收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發布會”,對學生進行時事政治教育 。
4.加強雙邊活動、完善反饋機制 。為了確保思想政治教學任務的全面完成,使各類學生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快 。有了這種體驗,學生就不再表現出種種情緒上的干擾,從而提高學生學習政治的自信心和探究能力 。
六、教學進度(略)
初級教資政治教學設計題4
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任 。本學期初二政治教學力爭平均分達88分，優良率70%，及格率100% 。
二、初二學生特點
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強 。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確 。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性 。突出了重點、熱點、思想點 。這是教材特點 。
教材重點、難點 。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要 。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導 。
四、教學任務和進度
初二政治下冊共8課書的教學教育工作 ?？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末統考 。其教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(練習一節或檢測一次) 。

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