校企合作人才培養模式有哪些 校企合作的人才培養模式是什么樣的?

校企合作的人才培養模式歸納起來主要有:學校模式、 企業模式、合作模式 。
學校模式是以學校為辦學主體 。優點:①學校模式的中等職業教育,具有正規性和系統性 ;②學校模式具有規模效益性;③學校模式具有育人的全面性 。局限 :①中專職業學校的教育大多數脫胎于普通教育中的學科教育,并習慣于傳統應試教育,重理論學習、輕技能的培養現象十分嚴重 。②學校與實際部門聯系薄弱 。
企業模式是企業為主的員工職業培訓模式 。優點:①職業教育具有針對性和實用性;②具有動作靈活見效快的特點;③可以邊干邊學,成本效益好;④具有專業性、連續性,有的甚至還有保密性 。局限性 :①缺乏理論教學的系統性;②職業技術傳授的單一性; ③企業模式不能完全保證企業所需求的人才規模數量、種類和質量 。
當代西方企業培訓典型模式主要有:1)封閉、一元模式的企業培訓(當代日本企業培訓實踐,認為人、財、物是企業經營的三因素,其中人是最重要的因素;把企業培訓當作“企業秘密”來看待。2)半封閉半開放、雙元模式的企業培訓(當代德國企業培訓實踐:) 。3)開放、多元模式的企業培訓(當代美國企業培訓實踐:) 。
合作模式是指職業學校與企業聯合的職業教育培訓模式 。這是目前職業教育最具前景的培養模式 。具體形態是①以學校教育為主,企業培訓為輔的合作模式; ②以企業培訓為主,學校教育為輔的合作模式 。優點 :①吸取了學校模式和企業模式的優點,有利于調動各方面的辦學積極性,有利于互通有無,有利于職教資源的充分利用 。②有利于理論密切聯系實際,有利于人才培養與需求緊密結合 。局限性 :①合作模式涉及到教育思想、教育價值、教育內容與管理一系列的變革,因此,它必然受到政府、法制、學校、企業、體制、經費等因素的制約 。②中等職業教育中的知識性與實用性、能力性與專業性、針對性與系統性的相互關系,在合作模式中仍未真正解決好 。以上供參考 。
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