太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面 。顏色紅得非?？蓯?。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發出了奪目的亮光,射得人眼睛發痛,它旁邊的云片也突然有了光彩 。
這段話用具體的動態描寫生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當的威力,作者筆下的紅日出海圖是這么壯觀,這么輝煌!
三、考試熱點
1.按一定順序的表達 *** 寫景 。
《海上日出》按日出前、日出時、日出后的順序,描寫了日出這一偉大奇觀 。
《記金華的雙龍洞》按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外洞、內洞、孔隙和出洞的風光 。
考試點睛
按一定順序的表達 *** 寫景是寫作中一個?？嫉闹R點 。寫景的文章要注意按照一定的順序寫具體,這些順序一般有時間、空間順序等 。按照時間先后順序(早→中→晚,前→中→后)描寫景物,使整篇文章形成一個完整的整體;按照空間轉換順序描寫景物,即按照方位、處所或地點變換來安排景物的描寫,決定先寫后寫的次序 。
文章插圖
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2.表達的思想感情 。
本單元這兩篇課文經常在填空、閱讀中出現對作者表達情感的考察 。這兩篇課文都是景物的主題,一個是自然現象,一個是自然景觀,都表達了對大自然的熱愛之情 。
3.修辭的運用 。
文中使用的反問、比喻和擬人等修辭,經常在填空、選擇題中出現 。
4.背誦與背寫 。
課文中出現了很多好詞好句,經常以填空的形式考查課文的背寫情況 。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:郁達夫《江南的冬景》
推薦理由:它是郁達夫寫景散文中很有特色的一篇,這篇文章讓我們懂得景色不分南北,季節不分東西,各有各的景致、各有各的神韻,精彩的不是季節里的風景,而是人們的心靈,因為景物的美就是心靈與自然的融合 。
閱讀 *** :(1)理清作者的寫作順序,按照不同內容將江南的六幅圖景進行歸納 。
這是一篇借景抒情的文章,閱讀過程中細細體會作者深切、細膩、豐富的感受 。第六單元小結
一、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
晉(jìn) 囊(nāng) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā)
徽(huī) 倔(jué) 沮(jǔ) 嘹(liáo)
搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)
(2)難寫的字
鉛:右上角不是“幾”,沒有鉤筆 。
邁:右部不是“方”是“萬”,注意不要加點 。
膊:右上角末筆別忘了點筆 。
柜:右邊偏旁是“巨”,里面不要寫成“口” 。
扒:右邊偏旁是“八”,不要寫成“人” 。
慌:右邊偏旁是“荒”,不要多加一點 。
(3)多音字
囊 吧
塞 哇
濟 強 漲
2.詞
(1)必須掌握的詞
鉛筆 槍栓 胳膊 劫難 柜板 綢子 敵人
尸首 慌忙
(2)近義詞
商量~協商 溫和~溫柔 兇惡~兇狠
防備~戒備 光溜溜~光禿禿
飄飄悠悠~飄飄蕩蕩 歪歪斜斜~歪歪扭扭
興趣~興致 恍惚~隱約 嘹亮~洪亮
囑咐~叮囑 沉著~鎮定 沮喪~失落
坦然~坦蕩 拘束~拘謹 仍然~仍舊
妨礙~阻礙 神秘~深奧 奇妙~神奇
風靡全國~享譽全國 一聲不吭~一言不發
祈求~請求 遺憾~可惜 出產~生產
均勻~平均 傾覆~覆蓋 感嘆~感慨
撫摸~撫摩 清新~新鮮 分明~明顯
疑惑~迷惑 欣喜~驚喜 嘆息~嘆惜
暖和和~暖乎乎 亮堂堂~明晃晃
笑瞇瞇~笑嘻嘻 毛絨絨~毛茸茸
(3)反義詞
柔軟?堅硬 喜歡?討厭 黝黑?潔白
停止?開始 溫和?嚴厲 可怕?可愛
歪歪斜斜?端端正正 恍惚?清晰 嘹亮?沙啞
緊張?放松 潦草?整齊 沉著?慌張
沮喪?振奮 接受?拒絕 坦然?忐忑
拘束?自然 熟悉?陌生 神秘?公開
一聲不吭?滔滔不絕 遺憾?無憾 清新?渾濁
分明?模糊 疑惑?信任 寒冷?溫暖
欣喜?悲傷 特別?普通 喜歡?厭惡
暖和和?冷冰冰 亮堂堂?黑洞洞
笑瞇瞇?哭唧唧 蓬松松?硬邦邦
(4)詞語歸類
①AABB式詞語:飄飄悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡
忙忙碌碌
類似的詞語:認認真真 紅紅火火 干干凈凈 仔仔細細 明明白白
②ABB式詞語:光溜溜 暖和和 亮堂堂
類似的詞語:黑乎乎 黃燦燦 白花花 綠油油 紅彤彤
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