1. 首頁 > 生活百科 > >

大致和大概的區別 大致

生活百科

不管”，不是不負責任地放任自流，不是對孩子漠不關心，而是無為而治 。雖然表面上看起來不作為，卻是最有效、最長遠、最有力的一種 ***，可謂是教育的一種更高境界 。
很多人以為我的女兒圓圓是標準三好生，做事從來都是令家長或老師滿意的 。這其實是誤解，圓圓是個普通的孩子，也有各種不足和毛病 。就拿玩電游來說，她從大約10歲就開始玩 。剛玩的時候，可以一口氣在電腦前坐7個小時，顧不上吃飯 。把飯碗送到電腦前，正是當時我的做法 。她大學讀工科***，功課壓力很大，課余還要參加樂隊排練、看電影、看小說、買時裝、談戀愛等等，再加上玩電游，時間上經常捉襟見肘，忙得不可開交 ?，F在她已在美國一所常春藤盟校讀碩士，還見縫插針地玩 。仍然經常有這種情況：我上網通過 *** 看她后半夜還沒睡，問她在干什么，她給我一個摳鼻的尷尬表情及文字：這兩天不小心玩多了，今天得熬通宵寫作業，明天上午就要匯報呢 。我往往會送她一顆豬頭和一個齜牙笑的表情，然后趕快走開，不再打擾她 。
我當然希望她時間安排得合理，學習、生活、娛樂幾不誤，一切井井有條 。但我知道完美的狀態很難實現，因為我自己即使人到中年，也始終沒學會把一切都安排得那么好 。比如我從小喜歡晚睡晚起，近幾年雖然從各種養生信息中接受了人要早睡早起的觀點，卻做不到，總是到要睡覺了，才發現已睡得太晚 。既然自己都做不到事事安排合理，那我也不要這樣去要求女兒，大家都活得隨性點吧，輕松愉快難道不是人生的終極目的嗎？而且，有太多的研究表明，人的身體健康和情緒息息相關，如果我為了完成“早睡早起”等合理目標，而經常跟自己鬧別扭，或跟圓圓鬧別扭，那樣是否更傷害我們的健康？我堅定地相信愉快的心情是更好的養生，所以基本上能坦然地和自己及家人的各種缺點和諧相處——這份坦然可能讓我們在一些小事情上表現不完美，但它并沒有降低我們的人生質量和幸福感 。圓圓讀本科時有一個室友，自控力十分好，每天作息時間嚴格，生活規律，大二就參加GRE考試，取得了1400多分的優異成績（滿分1600） 。但一個宿舍6個女孩，自我管理上做得完美的，也只有這一個孩子 ?？傮w而言，6個女孩各有各的精彩，都很出色，到目前為止，她們之間即使在學業上，也并沒有明顯的差異 。

大致和大概的區別 大致

文章插圖
在玩耍和學業兼顧的問題上，如果家長在心中已預設了一個完美目標，即孩子從一開始玩游戲，就能天天把時間安排得井井有條，該玩的時候玩，該學習的時候學習，或者最多花一年半載的時間，就學會合理安排時間——這樣的目標之下，你十有八九會失望，絕大多數孩子可能永遠沒有這一天 。
事實上，孩子能做到“大致齊”就已經很好，允許平時安排得不理想，甚至哪幾天或哪段時間特別不理想，只要總體上能兼顧好玩耍和學業即可——這個簡單的目標能否正常實現，完全取決于父母的態度，只要家長態度拿捏得當，孩子基本上都可以實現良好的自治 。而所謂“拿捏得當”，做到了也并非難事，核心即“不管是更好的管” 。
“不管是更好的管”這個理念是我在《好媽媽勝過好老師》一書中首次提出的，它可以套用到對孩子學習、游戲等一系列管理中 ?！安还堋保皇遣回撠熑蔚胤湃巫粤?，不是對孩子漠不關心，而是無為而治 。雖然表面上看起來不作為，卻是最有效、最長遠、最有力的一種 ***，可謂是教育的一種更高境界 。
這一境界的心理學基礎是：人的天性是向上向善的，在正常的環境中，每個人在善惡表達上，一定是優先表達善的一面 。只有在變態的環境中，惡才會被 *** 出來 。這都是人類基因自我保存和延續的一種本能反應 。所以家長不必擔心自己不管孩子，孩子就會一路下滑，一直滑到“網癮”中——有這樣擔心的家長，主要是對這一心理學基礎有相反的理解，認為人的天性是向惡的，當孩子出現一點不好的苗頭時，如果不去管住他，他會越來越差勁 。由于人性向惡的理解本身就是錯誤的，所以在這種理解基礎上的一切教育行為都會帶有負面暗示，結果往往是越管越不如意——這就是嚴格的父母往往教育出不如意孩子的深層原因 。
大致和大概的區別 大致

文章插圖
在正常生態環境中，未成年人都有自我調適的動機和力量，而且年齡越小，調適功能越強大 。也許他們會不時地玩得過了頭，也許他們短時期內在學業上不盡如人意，只要家長信任孩子，為孩子營造一個友好善意的家庭氣氛，讓孩子無任何負罪感地去玩，孩子有能力慢慢協調好游戲和學業的關系 。我女兒圓圓在初一初二狂玩游戲時，一度也影響了學業，我從未因此訓過她 。在中考和高考前一年，她都自覺地把游戲盤打包到紙箱中，完全投入到學習中 。

推薦閱讀