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安全常識地震教案 安全常識，地震教案( 六 )

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3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件 ， 引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快 ， 啟發幼兒講述撤離方法和注意事項 ， （如可以分成兩隊 ， 按順序 ， 聽老師指揮 ， 不擁擠等 。） 4.組織幼兒進行演習 ， 演練室內緊急避震和撤離 。
若在演練過程中出現幼兒擁擠 ， 無秩序老師要及時糾正并組織再次演練 ， 使幼兒掌握正確快捷的撤離方法 。五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識 。
1、自由討論 ， 教師拓展 。a.如果在平房里 ， 突然發生地震 ， 要迅速鉆到床下、桌下 ， 同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部 ， 等地震間隙再盡快離開住房 ， 轉移到安全的地方 。
地震時如果房屋倒塌 ， 應呆在床下或桌下千萬不要移動 ， 要等到地震停止再逃出室外或等待救援 。b.如果住在樓房中 ， 發生了地震 ， 最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間 ， 如廁所、廚房等 。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角 ， 并且注意保護好頭部 ， 千萬不要去陽臺和窗下躲避 。c.如果正在上課時發生了地震 ， 不要驚慌失措 ， 更不能在教室內亂跑或爭搶外出 。
靠近門的同學可以迅速跑到門外 ， 中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下 ， 用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根 ， 雙手護住頭部 。d.如果已經離開房間 ， 千萬不要地震一停就立即回屋取東西 。
因為第一次地震后 ， 接著會發生余震 ， 余震對人的威脅會更大 。e、如果在公共場所發生地震 ， 不能驚慌亂跑 。
可以隨機應變躲到就近比較安全的地方 。f.如果正在街上 ， 絕對不能跑進建筑物中避險 。
也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留 。g.如果地震后被埋在建筑物中 ， 應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻 ， 防止煙塵窒息；要注意保存體力 ， 設法找到食品和水 ， 創造生存條件 ， 等待救援 。
2、觀看圖片 ， 演示課件 ， 視頻 。3、教師補充講解正確的避險 ， 逃生 ， 自救方法 。
4、通過觀看汶川 ， 玉樹地震后全國支援幫助災區的圖片視頻 ， 教育幼兒從小有關愛社會 ， 關愛他人的美好心靈 。5.教師和小朋友一起疊祝愿星 ， 祝福災區小朋友 ， 把祝愿星投在愛心小背簍里 。
六、活動結束 總結本節主要內容：地震來了怎么辦？ 讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次 ， 地震來了怎么辦 。教學反思 通過本節內容的學習和實際演練 ， 讓全班幼兒知道了 ， 地震雖然目前是人類無法避免和控制的 ， 但只要掌握一些技巧 ， 也可以從災難中將傷害降到最低 ， 遇到困難不要退縮 ， 遇到危險不要慌張 ， 要學會冷靜對待天災 ， 小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼 ， 樹立一方有難 ， 八方支援的愛心巢屋 。
根據《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義 。
當前全球氣候異常 ， 災害頻發 。災害來臨時并不可怕 ， 可怕的是我們對它的毫無防備 。
現在資訊發達 ， 孩子們通過不同的媒介知道了"地震" ， 也對"地震"感到陌生和好奇 。我抓住這一教育契機 ， 設計了本次活動 。
活動目標： 1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避 。2、在情景演練中 ， 幼兒將自救知識轉化為自我保護能力 。
活動準備： 警報音樂 圖片 視頻 教學過程： 一、引入課題： 小朋友們 ， 我們的房屋 ， 座椅等東西發生了抖動 ， 你們猜猜誰來了？引入課題地震 二、播放視頻：地震來了 小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡 。（定格畫面：人員傷亡 。）
提問："人被倒塌的房子壓住了 ， 小朋友你們知道地震時 ， 房子是怎么倒的么？ 提問："房屋是哪一層先倒？想想看 。" 教師實驗 。

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