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安全常識地震教案 安全常識，地震教案( 五 )

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班級：中一班
設計背景：
根據《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義 。當前全球氣候異常 ， 災害頻發 。災害來臨時并不可怕 ， 可怕的是我們對它的毫無防備 ?，F在資訊發達 ， 孩子們通過不同的媒介知道了"地震" ， 也對"地震"感到陌生和好奇 。我抓住這一教育契機 ， 設計了本次活動 。
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避 。
2、在情景演練中 ， 幼兒將自救知識轉化為自我保護能力 。
活動準備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們 ， 我們的房屋 ， 座椅等東西發生了抖動 ， 你們猜猜誰來了？引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡 。（定格畫面：人員傷亡 。）
提問："人被倒塌的房子壓住了 ， 小朋友你們知道地震時 ， 房子是怎么倒的么？
提問："房屋是哪一層先倒？想想看 。"
教師實驗 。（結果是一樓先倒塌）
教師："小朋友來親自體驗下 。"
幼兒實驗 。
小結："經過我們的實驗 ， 地震時 ， 一樓最先倒塌 。如果發生地震時 ， 我們在一樓 ， 應以最快的速度沖向室外 ， 向空曠的地方跑 。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？"
三、播放室內自救視頻；
小結：地震發生時 ， 樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯 ， 還不能跳窗 。
提問：我們應該怎么做？幼兒回答
三、情境演練：地震中的自救
（一）室內自救：
放置房屋、墻角、衛生間等 。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發生時 ， 我們在室外 ， 又怎么辦？（幼兒討論）
2、請看視頻 ， 學習室外自救知識 。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部 。
3、教師播放警報音樂 ， 幼兒演練
四、結束活動 。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識 ， 當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法 ， 來保護自己 。小朋友們 ， 記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享 ， 好嗎？
活動設計背景 為了進一步提高幼兒的安全意識和應急避震的本領 ， 加強幼兒面對地震 ， 快速疏散和自我保護的能力 ， 設計開展本節以“地震應急避險”為內容的安全教育課程 。
活動目標 1.幫助幼兒掌握安全知識 ， 從小樹立保護自我的安全意識 。2.設計安全教育課程 ， 以豐富地震知識 ， 提高防震意識與幼兒應對危險能力 。
3.通過演練 ， 讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法 ， 培養幼兒掌握正確的逃生要領 ， 從容應對地震災害 。教學重點、難點 教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法 。
教學難點：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態和逃生要領 ?；顒訙蕚?教學用具：1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖 ， 課件 ， 地震視頻小簡段 ， 愛心小背簍 。
2.逃生小書包（手電筒 ， 礦泉水 ， 面包 ， 打火機 ， 刀子 ， 繩子等） 活動過程、一、課前熱身 老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂 ， 讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺 ， 教師觀察小朋友的表情 。聽完音樂提問：1.音樂表現的是什么聲音？（地震時的聲音） 2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕） 引導幼兒說說自己的見識和感受 ， 使幼兒知道遇到地震時不要慌 ， 要聽從老師的指揮 ， 有序的撤離可以避免危害的發生 。
那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒討論問題） 二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練 ， 教師對幼兒的演練過程做觀察記錄 。三、教師對幼兒的撤離演練做評價 ， 發表自己的看法 ， 講述觀察記錄 ， 總結幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價） 。
四、教幼兒安全有效的撤離 1.學習正確的撤離動作 提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？ （雙手抱頭 ， 上身向前彎曲 ， 快速撤離） 2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置 。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑 。）

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