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乘車小常識安全教案大班 大班地震小常識安全教案( 四 )

生活百科小結


3.那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
二、教幼兒安全有效的撤離
1.學習正確的撤離動作.
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法.（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置.引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道.
3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等.
三、組織幼兒“實戰演習”.演練室內避震及緊急撤離.如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法.
活動目標：
1.了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法 。
2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題 。
3.激發幼兒觀察周圍環境的興趣 。
活動準備：
1.課件、泡沫板 。
2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子 。
活動過程：
一、地震的危害
1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情 。（播放視頻）
提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發言）
小結：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震 。
2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說 。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說 。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害 。地震實在是太可怕了 。
二、地震來了怎么辦
1.如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？
2.地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說 。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全 。
3.如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確 。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志 。小結幼兒躲的情況 。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部 。）可以用什么來護住我們的頭？
那么大孩子搞不清楚 還是不建議講這些內容 容易引發不必要的恐慌
設計思路：
地震——群災之首！1976?7?28唐山大地震、2008?5?12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發生 。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些，掌握一些，防患于未然 。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧 。在大災大難面前不驚惶！
活動目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識 。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧 。
3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識 。
活動準備：
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張 。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等 。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的注意 。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重 。”
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題 。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個就是地震 。）
2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫 。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅 。
四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏 。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷 ?！?br /> 引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的 。

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