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乘車小常識安全教案大班 大班地震小常識安全教案( 三 )

生活百科小結


3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項 。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等 。
4、組織幼兒"實戰演習" 。演練室內避震及緊急撤離 。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法 。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識 。（圖片）
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘 。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處 。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住 。要注意關閉煤氣，切斷電源 。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓 。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面） 。要聽從老師的安排，不要亂跑 。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口 。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車 。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處 。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移 。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近 。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離 。
設計背景：
根據《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義 。當前全球氣候異常，災害頻發 。災害來臨時并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備 ?，F在資訊發達，孩子們通過不同的媒介知道了"地震"，也對"地震"感到陌生和好奇 。我抓住這一教育契機，設計了本次活動 。
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避 。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力 。
活動準備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了？引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡 。（定格畫面：人員傷亡 。）
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？
提問："房屋是哪一層先倒？想想看 。"
教師實驗 。（結果是一樓先倒塌）
教師："小朋友來親自體驗下 。"
幼兒實驗 。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌 。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑 。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？"
三、播放室內自救視頻；
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗 。
提問：我們應該怎么做？幼兒回答
三、情境演練：地震中的自救
（一）室內自救：
放置房屋、墻角、衛生間等 。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）
2、請看視頻，學習室外自救知識 。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部 。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練
四、結束活動 。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己 。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？
幼兒園安全教案：地震來了怎么辦？
教師：屈老師
活動目標：
1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道.
2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為.
3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力.
活動準備：
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片.
2.了解地震中自救的基本常識.
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難.
1.結合圖片講述地震來臨時的情況.
2.小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生.

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