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語文教學目標完成情況總結 語文教學目標分析總結( 三 )

生活百科課堂教學


我們的寫作教學堅持隨筆寫作不動搖，隨筆集《指尖的陽光》第一期已經出版，在此基礎上，在學校領導的指導下成立了平原一中“視界”文學社，定期出版校刊《視界》，為學生的高中生活留下一份美好的回憶，為推進一中校園文化建設貢獻一份力量 。在這方面山東省實驗中學語文組組長王岱老師給了我們很多幫助，，20_年11月28日，王岱老師來到我校為全體語文老師做《回歸語文 回歸教育》專題報告;為高一全體學生做有關閱讀、觀察、思考與寫作的報告 。她的報告贏得了老師和同學們的熱烈歡迎，引發了老師們對語文教學的深度思考，對我校的語文學科建設起到了很好地推動作用 。在寒假開始時，我請她為老師們推薦了一些閱讀書目，深受老師們的歡迎 。
在基礎知識方面，我們舉行了第一屆語文基礎知識競賽，對同學們前段時間的語文基礎知識學習進行了檢驗 。競賽范圍是做過的天天練，所有做過的綜合題中的基礎知識，課本上要求背誦的《勸學》《師說》《歸去來兮辭》等課文中的名句及《論語》經典誦讀名句，學過的課文中重點句子的翻譯 。每個班級都涌現出一批學習扎實、刻苦努力的
同學，我們特制定了年級及班級優勝名單張貼到各班，以期對學生形成一定鼓勵 。在期末考試以前，我找到了近三年德州市統考的題，又給老師們分派了任務，對課本內容按字音字形、詞語運用、名句默寫、句子翻譯、小說散文閱讀知識梳理進行了分頭整理，老師們付出了辛苦的勞動，也收獲了成功的幸福，我們在期末考試中取得了全市第二的好成績，在此，感謝趙校長對我們的鼓勵，感謝栗校長和級部領導對我們工作的大力支持 。
總之，秉承準備提能力、展示增興趣、活動促學習、讓學語文成為快樂 、讓每個人成為主角的教學指導思想，我們進行了一系列的嘗試，形成了比較好的局面 。成績只代表過去，新一輪的戰斗已經開始，開學伊始，栗校長就為我們明確了下一步的工作方向，對我們提出了更為細致的要求，我們下一步的重點是將這些工作向縱深發展，做細做實，齊心協力，再創佳績 。具體將從以下幾方面入手：1、注重對文本的解讀，構建高效課堂 。將課文作為藝術品，使學生體會到文字之美、情感之美 。提升他們的思想和品位;將課文作為范例，細致挖掘課文中的各類知識點，讓學生在學習教材的基礎上形成系統的知識體系 。2、盡最大可能讓學生多讀書，靜下心來讀書，讓讀書成為常態 。充分發揮文學社和讀書之星的帶動作用，形成良好的讀書氛圍 。3、在四校聯盟的基礎上，充分吸取兄弟學校的長處，多交流，多學習，相互協作，互利互惠 。
我們全體高一語文組老師都有信心，在我校各項工作蒸蒸日上的大好形勢下，讓學生學好語文，為三年后的高考打好基礎，為學生的人生保駕護航!
語文教學目標分析總結4
時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試了 。在學校領導的關心下，在學校同事的支持下，我順利地完成了本學期的九年級語文教學工作 ?；仡櫼粚W期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現將工作總結如下:
一、思想方面 。
我擁護黨的領導，堅持四項基本原則，遵守勞動紀律，團結同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表 。認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力 。
二、教學方面 。
(一)認真備課上課，認真輔導學生，認真批改作業 。
1、備課
備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，虛心向同組語文老師學習 。充分利用每周三的教研時間，積極參加教研組組織的教研活動 。
2、上課
認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練 。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生有舉一反三的能力 。培養學困生的學習興趣，努力做到因材施教，教學方法力求受到學生的喜愛，能夠和學生積極的融合在一起，教學任務順利完成，學生的學習效果比較理想 。

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