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中考生物心臟考點講解巧記 中考生物考點講解( 二 )

生活百科生物圈

1.說明DNA是主要的遺傳物質
細胞核中的遺傳信息的載體——DNA，(DNA的結構像一個螺旋形的梯子)基因是染色體上能夠控制生物性狀的DN_斷，DAN上有許多基因 。
2.描述染色體、DNA和基因的關系
細胞核—→染色體—→DNA—→基因(控制性狀的最小單位)
3.解釋人的性別決定
(1)人類的性別，一般是由性染色體決定的 。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為_時為女性，一對性染色體為XY時為男性 。
(2)母親排出一個只含X染色體的卵細胞 。父親精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的 。它們與卵細胞結合的機會均等 。因此生男生女機會均等，生男生女決定于父親精子的類型 。
4.認同優生優育
(1)優生優育：直系血親和三代以內旁系血親之間禁止結婚 。
(2)如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加 。
5.舉例說出生物的變異
(1)變異：是指子代和親代個體間的差異 。
6.舉例說出遺傳育種在實踐上的應用
(1)人工選擇培育：如選擇培育高產奶牛.(從產奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛)
(2)雜交育種：如培育高產抗倒伏小麥 。(高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥 )
(3)太空育種(基因突變)：如培育太空椒 。(普通甜椒的種子衛星搭載后播下，經選擇培育成太空椒)
中考生物考點
生物圈中的綠色植物
1.綠色植物的光合作用
(1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程 。
光能
(2)公式：二氧化碳 + 水 ————→ 有機物(淀粉) + 氧氣
葉綠體
原料：二氧化碳和水;產物：有機物和氧氣;條件：光能、場所：葉綠體 。
物質轉化的過程：簡單的無機物轉化成復雜的有機物，并釋放氧氣
(3)光合作用實質
能量轉化的過程：光能轉化成化學能，貯存在有機物中 。
(4)光合作用意義
綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源 。
綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對氧的需要)，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡 。
(5)實驗：探究綠葉在光下制造有機物(淀粉)
“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：
①暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗);
②部分遮光:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋(做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉);
③光照數小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素便于觀察);
④清水漂洗;
⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘變藍色)：
⑥結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍 ;
⑦證明(結論)：綠葉只有在光下才能制造有機物——淀粉
2.綠色植物光合作用原理在生產上的應用
為增加產量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內通風)，增加光照強度或延長光照時間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋) 。
3.描述綠色植物的呼吸作用
(1)呼吸作用概念
植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用 。呼吸作用的場所：線粒體
公式：有機物十氧——→二氧化碳+水+能量
(2)呼吸作用意義
呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞_、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉變成熱能散發出去 。
(3)呼吸作用原理在生產中的應用
植物的呼吸作用要分解有機物 。保存蔬菜水果：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳;保存種子時要曬干、低溫;松土、排澇可促進根系呼吸;適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量;種植農作物時，既不能過稀，也不能過密，應該合理密植 。
適當抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機物，提高產量;抑制生物的呼吸作用能夠延長保質期 。
(4)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性
4.綠色植物為所有生物提供食物和能量

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