1. 首頁 > 生活百科 > >

地震的小知識 5月12日地震小知識( 二 )

生活百科吳忠洪


從震中向四周擴展，地震烈度逐漸減小 。所以，一次地震只有一個震級，但它所造成的破壞，在不同的地區是不同的 。

也就是說，一次地震，可以劃分出好幾個烈度不同的地區 。這與一顆炸彈爆后，近處與遠處破壞程度不同道理一樣 。
炸彈的炸藥量，好比是震級；炸彈對不同地點的破壞程度，好比是烈度 。例如，1990年2月10日，常熟-太倉發生了5.1級地震，有人說在蘇州是4級，在無錫是3級，這是錯的 。
無論在何處，只能說常熟-太倉發生了5.1級地震，但這次地震，在太倉的沙溪鎮地震烈度是6度，在蘇州地震烈度是4度，在無錫地震烈度是3度 。我國把烈度劃分為十二度，不同烈度的地震，其影響和破壞大體如下： 小于三度人無感覺，只有儀器才能記錄到； 三度在夜深人靜時人有感覺 。
防震小知識 。
如果地震發生時你再室內，那么你不妨試試：
1.選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；
2.抓住桌腿等牢固的物體；
3.保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；
4.保持鎮定并迅速關閉電源、燃氣，隨手抓一個枕頭或坐墊護住頭部在安全角落躲避；
5.躲避時不要靠近窗邊或陽臺上去！
6.千萬不要跳樓！
地震后房屋倒塌有時會在室內形成三角空間，這些地方是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間，它包括炕沿下、堅固家具下、內墻墻根、墻角、廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方 。因此，當地震發生時，如果在室內要注意利用它們 。
如果地震發生時你在室外，那么你應注意：
1.避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體 。
2.就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方；
3.要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構復雜的構筑物，特別是有玻璃幕墻的高大建筑；
4.避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等；
5.避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門臉等 。
同時，在室內避震還要注意：
震動停止后，要聽從政府的指揮，迅速從建筑物中撤離 。
此外用手機向朋友報告情況可能會堵塞營救服務所需的頻率 。
5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸 。
透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應 。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援 。
救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來 。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷 。
隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你 。”看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了…… 大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡 。
我覺得 這是 最 感人 的.我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水 。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸 。
男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體 。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生 。
4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難 。5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭 。
在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得幸存的機會 。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向采訪人員描述著當時的場景 。
“你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？”張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚 。12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃 。

推薦閱讀