幼兒教師普通話演講稿三分鐘 關于幼兒教師的演講稿三分鐘

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關于幼兒教師的演講稿三分鐘篇1
尊敬的老師、親愛的朋友:
您好!
我是一名幼兒教師,朋友們都叫我“孩子王” 。有人說:“孩子王”沒出息,也有人說:“幼兒教師是高級保姆” 。于是,我也曾經有過猶豫和傍徨 。但在這時,我突然想起一則美麗的寓言,說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀,全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎 。第一走上來的是畫家,他捧著心愛的畫冊,要國王把獎頒給他 。于是國王對他搖了搖頭 。接著第二個是醫生 。他走到國王面前,陳述自己的功績 。國王說:“你也不能獲得這個獎 ?!钡谌齻€上臺的是偉大的詩人 。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌,讓國王聽得如癡如醉 。于是國王卻對他微笑了一下說:“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人,而你還不是 ?!苯又钟性S多自認為對人類最有貢獻的人走上領獎臺,然而都空手而歸 。于是,人們開始議論,這個獎賞究竟要發給誰呢?最后在一片金色的霞光里,一個女孩挽著一位滿頭銀發的教師來到國王面前:“陛下,祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座,滿懷敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說:“沒有您的辛勤勞動,也不會有詩人、學者,也不會有畫家、醫生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲 。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業的全部涵義 。我毅然選擇了幼兒教職業,帶著豆蔻年華的激情,帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對未來的憧憬,邁進了幼兒園的大門,跟最年幼的人在一起,于是,我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,“長不大的孩子” 。
孩子的世界是多姿多彩,有聲有色,是充滿生機的世界 。瞧,濃濃的碧綠,浸潤著清新的晨曦,嫩黃的新芽,吮吸著溫馨的雨露,滿園春光,孕育著未來的甜蜜 。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀 。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛心,必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現 。每當我放飛一只活潑的小鳥,那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉 。
孩子太小,太柔弱,需要老師無微不至的關懷,吃喝拉撒全部要管,這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的 。我在工作實踐中,很注意觀察孩子,發現孩子不高興,便仔細詢問原因,逗他高興;孩子頭發散了,便為他梳好辮子;指甲長了,為他剪指甲;孩子午睡時,我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……
還記得剛出來工作的第一年,班上有個小朋友叫黃中陽 。性格膽小、內向,剛來時從不跟同伴玩,也不說一句話;甚至不吃不拉 ??吹剿@個樣子,我的心都疼了 。于是,我每天都我就主動接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口 。經過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質,還是忍了下來 。經過了一個多月,一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,當時我的心情是無法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強了自信心,逐漸變得活潑開朗了,三個多月下來,他終于自己做早操了 。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上,才對得起孩子,對得起這份工作 。

今天的孩子還只是一個個小頑童,但在充滿著機遇與挑戰的21世紀,這些小頑童將是國家棟梁,民族的希望 。現在,我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能,更重要的是培養他們的道德品質和創造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,這是我們的責任 。
多一份愛心,便多一份收獲 。當孩子繪出美麗的畫,跳出優美的舞,做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅,欣慰!
人說“快樂的時間過得特別快”,是啊,在幼兒園這塊樂土地上我快樂地成長著,轉眼已有近3個年頭了,幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動 。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業績;其實幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸,我有幸成為匯佳幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著 。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長 。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠 ?!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業 。

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