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小學數學教師崗位總結 學校數學教師的崗位總結范文( 三 )

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所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作 。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等 。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向 。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作 。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作 。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案 。并虛心向有經驗的老師學習、請教 。力求吃透教材，找準重點、難點 。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性 。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量 。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用 。
三、任勞任怨，完成學校其他工作 。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題 。
四、加強反思，及時總結教學得失 。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足 。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢 。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標 。數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點 。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想 。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強 。
五、繼往開來，開創新的天地 。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練 。做到精講精練，注重對學生能力的培養 。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步 。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己 。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步 。
一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感 。在新的學年，我將繼續努力，在教育工作上勤勤懇懇，付出我的真心和熱情，希望在來年有更大的收獲和進步!
學校數學教師工作崗位總結范文4
這學期我擔任了一年級數學課的教學工作 。我們班共有學生32人，學生人數較多，這給我代數學課的教學工作帶來了必須的難度，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習 。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結：
一、成績分析
本班學生32名，本學期經過師生的共同的努力，較好的完成了本學期的教學任務，教學效果不夢想，平均分為75分，從總體來說，本學期的提高不大 。絕大部分上課能夠專心聽講，進取思考并回答教師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣 。可是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強 。教師布置的作業經常完不成，以致學習成績較差 。
二、資料作法及經驗體會
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的進取性 。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、本事有了較大提高 。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的本事 。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段 。認真備好每一節課 。

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