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九年級語文考試反思500字 九年級語文考試反思( 二 )

生活百科題目


從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行 。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題 。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累 。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍 。⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文 。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果 。
俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后 ?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病 。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好 。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步 。
九年級語文考試反思4
結合了三次語文考試及許多次小測的成績，發現我的成績一向不好 。
我認為這幾次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒 ?！贝_實，我總結了以下幾點：
1、沒有端正的學習態度 。態度跟思想是相輔相成的 。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性 。

2、基本功的不扎實 。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的 。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想 。
3、平時對自己要求過低 。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差 。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求 。
4、沒有一個正確的學習目標 。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎樣起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完
成一個個小目標，從而最終完成一個大目標 。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步 。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海” 。古人的話都是有道理的 。
5、沒有一個良好的學習習慣 。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生 。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就構成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高 。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，明白哪里錯了 。弄得亂七八糟，自己永遠不明白怎樣回事 。
這次總結，我自己也學到了很多，總結了很多 。
九年級語文考試反思5
本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學生近期的語文學習狀況 。
一、成績分析
就全年級學生得分狀況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距 。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度 。
二、試卷分析
就學生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學生差距：如選取題中字形、病句、文言選取題、名言名句填空等緊扣課本的題 。重視課本的`同學，重視基礎夯實的同學分相應會高一點 。主觀題從題面來看，難度適中，學生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題 。另外，由于課時任務比較緊，對于主觀題的訓練十分有限，這也是失分多的一個原因 。
三、幾個突破
1.名言名句填空較以前有大幅度的提高 。當然，原因是多方面的，本學期一開學我們在備課會上就明確了任務，強調背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學中 。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等 。學生背誦的熱情有了，分自然也就提高了 。
2.病句題較前也有顯著提高 。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結中分析了原因 。一方面學生語言習慣不好，經常說病句寫病句 。另一方面上學期涉及病句訓練很少 。前車之鑒，本學期我們加大了病句的訓練力度，成績明顯有提高 。
3.文言文(課內)得分率也較高 。文言文教學一向是我們頭疼的問題，且學起來較為枯燥，難以理解，個性是知識點也較多，學生不易掌握 。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討 。比如如何處理“文”與“言”的關系如何上不同類型的文言文上課中出現的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式 。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學生也強化了認識，興趣也有所提高 。課堂上我們更多的重視學生的動手、動口潛力培養，強調及時總結，強調背誦，從卷面上看，確實提高很大 。

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