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優秀的背后，是日復一日的修行 湖北狀元( 二 )

湖北孩子狀元優秀


教育學中有一個概念叫速成教育 。指無視孩子的天性和年齡，強迫孩子提前適應下一階段的想法和行為 。
看似領先同行很多，但這種領先到底有多少真正的成分？
沒有實踐能力的支撐，這種表面的成功不會長久 。
就好像春天是播種的季節，你卻要求收獲成熟的小麥 。
最后的結果，說最好的，就是鼓勵幼苗，說最壞的，就是如果道德不到位，那就注定是災難 。


真正的教育，從來不是速成品老話說得好:時間一小時一小時，但大不一定好 。
很多人年輕驕傲，但長大后未必真的成功 。
因為他們從小就生活在成年人的“殺戮”之下，很容易迷路 。
大家都知道“傷鐘勇”的故事 。冷靜下來，仔細思考 。其實我們身邊不是有很多人在做類似的事情嗎？
從小就給孩子灌輸大人的觀念，讓他們模仿社會的規則和禮儀 。
這個世界上，其實有太多所謂早熟的孩子，但他們只是父母包裝的一個影子 。
他們的一舉一動都只是為了滿足父母的投射和欲望 。
巴菲特說:當潮水退去，你就能看到誰在裸泳 。
即使孩子真的是天才，也會成為加速人生中的災難 。

上世紀90年代的童星麥考利，曾憑借在《獨自回家》中的精彩表現成為全球關注的焦點 。
可惜的是，這份天賦和機遇帶給他的不是幸福，而是從云端墜入地獄的悲劇 。
一切的源頭都在于父母的貪婪...
兒子帶來的巨大名利讓麥考利的父母越來越懶 。
他們不僅把麥考利當成搖錢樹，不讓孩子正常上學，還經常離婚，把臟衣服鋪到好萊塢 。
輿論之下，15歲的麥考利因為父母名聲不好，不得不退出電影圈 。
從那以后，由于缺少家人的陪伴，年輕時的麥考利逐漸染上了許多惡習，酗酒、抽煙、吸毒...整個人骨瘦如柴，臉色蒼白，宛如行尸走肉 。

雅斯貝爾斯說:教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂 。
天才、普通人、真正豐富的靈魂、優秀的人才，都不是快產物 。
十年樹木，百年樹人，精心澆灌，孩子自由成長，才能真正收獲穩穩的幸福 。
相反，強迫孩子長大就像給樹施了激素，樹看似茂盛，根卻在慢慢腐爛 。


人生如四季，自有其規律我主人的室友是一個貴州農村的孩子 。
從小家境貧寒，學校教育差 。高考成績一般，只出了兩本書 。
剛進大學的時候，普通話說得并不流利，更別提外語能力了 。
這個起點真的比一般孩子低 。
但他并沒有氣餒 。他在大學里每天學習12個小時 。
我為我的專業課筆記做了五個筆記本，一有時間就去附近的名牌大學上課 。
除了上課，每天還要花兩個小時練習普通話和外語，要用三年的時間來彌補之前十幾年的欠款 。
最后通過考研，考上了985大學 。
后來去北大讀博士，現在畢業在一所名牌大學當老師 。
他的一生是一個真正的勵志故事，而不是一個短命的笑話 。

歷史學家西塞羅說:
人生的軌跡是固定的，自然只給人一條路線，而這條路線只能跑一次 。
生命的每個階段都被賦予了適當的特征，每個階段都結出了天然的果實，必須在季節到來時儲存起來 。
要過上好日子，你不需要和普通人有什么不同，只需要在合適的年齡做合適的事 。
歸根結底，人生就像四季，有自己的規律:春秋、夏雨、冬雪 。
春天是播種的時候，所以不要總是想著收獲 。當秋天是收獲的時候，不要讓水果腐爛 。
有人說，這個世界上有兩種力量，一種像璀璨的煙花，一種像流淌的深邃的靜水，前者短暫而絢爛，后者涓涓而下 。
走好人生的每一個節點，你會發現漫長的歲月是春夏秋冬的禮物 。
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