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高三家長會班主任講了這些，家長們看了會怎么想 高三家長會班主任發言稿

家長會班主任發言稿看了

高三家長會班主任致辭(家長看完這個會怎么想)
1.把高考提高到全家人都知道的水平 。高考不再是孩子的行為 ， 而是一個家庭的行為 。作為家長 ， 一定要從宏觀到微觀了解高考 ， 解讀高三 ， 了解孩子 ， 才能與時俱進 ， 更好地與高考接軌 ， 與老師和孩子溝通 。一定要監督你的作業 。
2.給孩子一個溫暖祥和的家 。準備高考的孩子最害怕的是家庭氛圍 ， 而不是自己的學習 。在一個戰火紛飛、冷戰壓抑或者家庭悲慘的家庭里 ， 即使孩子擁有最好的物質條件 ， 也會感到身心壓抑和疲憊 ， 從而導致抑郁 。因此 ， 作為聰明的父母 ， 我們應該為孩子營造一個安靜、和諧、緊張、有序的家庭氛圍 。讓孩子真正感受到家庭的溫暖 ， 感受到父母真摯的愛 ， 在沒有任何心理壓力的情況下 ， 把自己投入到人生第一場真正的較量中 。
3.在假期里 ， 我們的父母要做孩子的好老師 ， 注意自己的言行 ， 一定要在學生面前樹立老師的威信 。如果有什么情況 ， 我們可以和他們溝通 ， 不要向孩子抱怨老師和學校不好 ， 這是一個禁忌 。如果你覺得老師或者學校做的不夠好 ， 我們可以互相溝通 ， 然后解決問題 。孩子們看到學校和老師后 ， 會更加信服 。這肯定會對孩子的學習和成長有好處 。如果家長向孩子抱怨 ， 孩子會對學校產生懷疑 ， 這必然會影響他們的成績 。我想父母應該能理解這句話 ， 我相信 。
4.關于兒童教育
如今 ， 大多數孩子都是獨生子女 ， 即使他們不是獨生子女 ， 他們也非常喜歡家里的孩子 。我們都知道這一點 ， 但是孩子在學校學習的過程中肯定會犯一些錯誤 。如果他們犯了錯誤 ， 我們應該讓孩子知道他們應該為自己的錯誤承擔相應的責任 ， 所以我們希望父母支持我們的管理 ， 我們也希望每個人都能理解他們 。
5.關于父母和老師的關系
(1)我們是合作伙伴 。
在教育孩子的時候 ， 老師和家長的目的無疑是一樣的 。所以我覺得家長和老師的關系其實是一種合作關系 。要有效發揮這種協同功能 ， 最重要的是要加強聯系 。如果家長對學生在學校的活動幾乎一無所知 ， 對老師對學生的評價和要求不太了解 ， 不僅不利于學生的教育 ， 還會讓一些學生在老師和家長中鉆空的空子 ， 降低他們的要求 。更有甚者 ， 會導致家長和老師之間產生誤解 。
(2)我們需要你的理解和尊重
只有尊重老師 ， 我們才能強調教學 。一個得不到學生尊重的老師 ， 不可能讓學生學好所教的科目 。此時 ， 雖然主要工作應該由老師來做 ， 但老師還是需要家長的大力配合 。人非圣賢孰能無過 。老師在自己的工作中也難免出錯 。有時候我們犯的錯誤可能會對你的孩子產生不好的影響 。但是有些家長在處理這類事情時過于草率和簡單 ， 往往會對孩子產生較大的負面影響 。作為家長 ， 我覺得應該積極在孩子面前樹立權威的教師形象 ， 讓學生尊重老師 ， 讓學生信任老師 ， 學生的信任是老師正常教學的基礎 。如果我們的工作失誤真的對你的孩子有不好的影響 ， 希望家長能夠正確處理 ， 積極聯系老師 ， 而不是在學生面前貿然評價老師 。
(3)我們需要你的支持 。
家長和老師教育孩子的目標是一致的 ， 所以家長和老師也要充分信任孩子 。在高中三年的學習中 ， 教師實際上是作為學生矛盾的對立面出現的 。因此 ， 師生之間必然會有很多矛盾 。家長應該對這個矛盾有一個正確的認識 。當孩子與老師發生矛盾時 ， 家長要發揮好調節矛盾的作用 ， 但不能激化可能出現的矛盾 。作為班主任 ， 我曾經動搖過 。我不知道我是否應該對你的孩子嚴格要求 。因為我知道有些家長說我對孩子要求太嚴格 ， 但是過了短時間 ， 我們的成績就下降了 。我咬緊牙關堅持著 。所以真心希望各位家長支持我們的工作 。
6.督促孩子改掉壞習慣 。有些問題 ， 雖然看起來很小 ， 但往往在關鍵時刻害死人 。如緊張、粗心、急躁、拖延、盲目樂觀或悲觀等 。這些似乎都是雞毛蒜皮的小事 。千萬不要以為在高考這樣重要的場合 ， 孩子完全有能力靠自己的細心去克服 。高考是一個只認分數的場合 。不要說十個八分 ， 哪怕差一分也會讓我們大吃一驚 。所以 ， 我不得不對父母說:不要容忍孩子出現這樣的問題 ， 在家里 ， 盡量在日常生活中改正；在學校 ， 盡力配合老師改正 。

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