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三年級語文上冊教學計劃 三年級語文教學計劃

上冊教學計劃語文

三年級語文教案(三年級語文上冊教案)
2020年秋季初三語文上冊教案
一、學習情況分析
初三學生在低年級學習漢語后，掌握了一定數量的單詞和短語，獲得了初步的聽說讀寫能力，培養了一定的學習習慣 。但三年級是語文學習的轉折點，學生的讀寫能力較低，需要做好學習過渡和學習方法的指導 。
二，教科書解讀
新人民教育出版社三年級上冊按主題單元格局編排，共27篇課文 。八個主題單元綜合組織，分別是快樂學校、秋日美景、童話故事、預言、美麗祖國、細心觀察、自然風光、美好品質 。該教材識字形式多樣，文字優美，體裁多樣，童趣盎然，語言生動，通俗易懂，適合初三學生的年齡特點和生活經歷 。
三.教學目標
1.認250個漢字，寫300個 。
2.正確寫作，培養寫作興趣，培養良好的寫作習慣 。
3.正確、流利、有感情地閱讀課文，學會默讀，不要出聲，也不要參考閱讀 。在學習課文的過程中，體驗句號和逗號的用法，了解冒號和引號的用法 。
4.學會把握課文主要內容，培養主動提問的習慣 。
5.讀好詩，體會情感，從中領悟內容 。
6.在課文中積累優美的文字和精彩的段落，在課外閱讀中獲取語言材料 。
7.激發表達欲望，樂于用文字表達，通過“語文園地”的練習創設寫作情境，讓學生愿意寫，有東西寫 。能夠用簡短的信件和筆記進行書面交流 。
8.培養讀書看報的好習慣，愿意和同學交流，課后閱讀不少于10萬字 。
四，教學重點
1.掌握所需單詞，正確讀讀音，認字形，正確書寫；能識別250個新單詞，要求發音正確 。有一定的識字能力 。
2.加強單詞和短語的訓練，鞏固通過語文練習學到的單詞和句子，不斷加強語言的積累，逐步養成積累語言的習慣 。
3.培養勤于觀察、樂于思考的習慣 。通過觀察事物，寫作可以具體描述和表達，學會寫觀察日記 。
動詞 （verb的縮寫）教學措施
1.老師認真備課，多了解學生的學習情況，因材施教，有的放矢 。
2.認真聽課，努力提高課堂教學效率 。
3.在教學方法上提倡自主、合作、探究的學習方式，靈活選擇多種教學方法 。
4.緊密聯系學生閱讀或生活實際，開展語文實踐活動，加強語文知識的應用 。
5.穿插運用多媒體教學，促進學生理解和掌握 。
6.加強輔導測試，不斷總結經驗，改進教學方法 。

【三年級語文上冊教學計劃 三年級語文教學計劃】

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