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寫給最美的清潔工人 關于清潔工人的作文( 五 )

最美清潔工人


學會用新思維思考——用思考決定出路 。1500字閱讀后(2)
以欣賞文學作品的態度看完《思考決定出路》這本書 ， 我似乎覺得自己是一個缺乏智慧和思考的人 。書中解釋的一個基本思想是:遇到困難時 ， 保持積極的心態 ， “成功不是不可能 ， 思考決定出路” 。注意我們平時的工作 ， 總會有碰壁的時候 。當你遇到問題時 ， 你有一個清晰的想法嗎？我們每天要處理很多事情 ， 比如教學、備課、和學生交流 ， 可能會更復雜 。你如何對待他們？大部分人都是以有序、高效、優質的方式投入到任務中 ， 但也有少部分人整天抱怨 ， 抱怨事情太多 ， 思維混亂 ， 做事毫無頭緒 ， 時間長了就煩了 。兩者的區別在于是否有明確的思路 ， 是否按照思路去做 。事實上 ， 如果你調整心態 ， 理清思路 ， 你就可以輕松愉快地工作 。
蜜蜂不是唯一落在花上的昆蟲 ， 但它們是唯一收集蜂蜜的昆蟲 。同樣 ， 如果不同的人做同樣的事情 ， 結果會是好的也是壞的 。無論是工作還是生活 ， 只要我們開動腦筋 ， 多思考方案 ， 理清思路 ， 然后選擇最好的 ， 爭取最好的結果 ， 那么我們離成功就不遠了 。
如今 ， 在談及推動經濟社會發展時 ， 很多人常說這樣一句話:“思路決定出路 ， 創新發展思路 。”這是有道理的 ， 因為發展思路決定發展路徑 ， 體現發展方向 ， 影響發展成果 。然而 ， 這個想法從何而來？如何創新？從認識論的角度看 ， 思想由思想支配 ， 思想是思想的源泉；只有提高思想水平 ， 才能創新發展思路 。從推動工作的角度來看 ， 應該是“思想決定思想 ， 思想決定出路 ?！?br /> 它是思想人類獨特的精神財富 。法國哲學家安托萬·費伯多·列維說:“人是一種使思想開花結果的植物 ， 就像玫瑰開在玫瑰樹上 ， 蘋果開在蘋果樹上 ?！彼撬枷霑r代的產物 ， 但不局限于時代；看不見 ， 但無處不在 。社會大變革 ， 各行各業的改革；思想在飛翔 ， 活力無限 。我們正面臨一個充滿機遇和挑戰的時代 。有想法會讓我們有更多的技能去解決實際問題 。我們正在經歷一個信息爆炸和文化激蕩的時代 。豐富我們的思想會為我們的人生選擇提供合理的坐標 。我們正處于一個創新發展的時代 ， 放開思想會讓我們的思維更符合時代的要求 。如今 ， 我們的教育面臨著改革創新 ， 新課程改革如火如荼 ， 新的教育理念和教育驗證層出不窮 。教育改革是一項創新的系統工程 ， 要求我們教師明確人才培養目標 ， 做好教學體系設計 ， 轉變教育觀念和理念 ， 根據課程內容、教學過程中的師生關系、學生的知識水平和自主學習能力 ， 選擇適合學生的教學模式 。學習是每個人的真正需求 ， 但不是每個人都知道如何學習和了解學校 。大多數人仍然需要學習支持和服務 。我認為學校應該像企業一樣 ， 有自我推薦和自我營銷的意識 ， 在教學中向學生、家長和社會公開信息 。目的是讓人們了解學校的情況 ， 學校能為學生和學習提供什么服務 ， 學生能獲得什么收獲 。介紹了學校開設的課程教學計劃 ， 包括內容概述、教學目的、參考書目、學時和學分、大綱要求、重點和難點章節、問題分析、自測練習、期末復習指導、試點課程和后續課程、指導大綱和實施細則、起始時間段、考核安排、責任教師、輔導教師、課程媒體類型等 。 ， 可供選擇專業學習的同學參考 ， 也可供有興趣提升自己的同學參考 。
開放教育要求學校和教師根據學生的需求和基礎差異改革教學模式 。一方面 ， 開放教育的一個重要表現是教育對象——學生的開放 ， 因此學生的背景 ， 如基礎水平、思維方式、學習環境、經濟條件、學習方式、職業等因素呈現出多樣化的特點 ， 這就決定了他們有不同的學習需求和不同的教學模式 。顯然 ， 如果給所有學生提供相同的教學模式 ， 就無法滿足不同層次和需求的學生的要求 。另一方面 ， 教育的目的是把學生培養成人才 ， 而不是輸出教育者的知識和技能 。作為教育活動的最終產物 ， 人才沒有統一的規范 ， 而是根據客戶的需求量身定制 。因此 ， 要因人而異 ， 尊重每個學生的個性 ， 采用不同的教育模式 ， 培養不同的人才 ， 真正體現“以學生為本” 。“以學生為本”的教育模式 ， 是賦予學生更大的自主權 ， 變教育為學習 ， 讓學生自主選擇專業和層次 ， 制定學習計劃和進度 ， 而教師則起到引導和激勵的作用 。只有這樣 ， 學生才能感受到學習是快樂的 ， 開放教育是成功的 。

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