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學之源右腦開發寶典 右腦開發寶典( 二 )

寶典開發右腦


歌訣法 。比如，“一三五七八十臘，三十一天整不差”的歌訣，可以幫助孩子很快記住哪個月份是31天 。
推導法 。比如，孩子是4月份的生日，媽媽是5月份的生日，爸爸是6月份的生日 。孩子只要記住一個人生日的所在月份，加以推導就全記住了 。
五、巧用時機
不同時間學的東西，記的效果不一樣 。研究表明，人在入睡前學的東西記得好 。因為學后就入睡，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程 。因此，您的故事、謎語、歌謠等，不妨在孩子臨睡前講給他聽 。
六、多用感官
有個實驗，以10張畫片為材料，單憑聽覺記的效果為60%，單憑視覺記的效果為70%，而視、聽覺和語言活動協同進行，記憶效果為86 。3% 。這是因為多種感官參與識記活動，可以在大腦皮層建立多通道的神經聯系 。
七、反復強化
明朝有位很有學識、記憶力很強的人名叫張溥，他鍛煉自己記憶的方法是：一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反復7次，然后燒掉，從而使他博聞強記 。張溥所用的就是反復強化法 。至于幼兒因其記憶保持的時間短，就更需要經常強化，以鞏固記憶了 。
八、系統歸類
記憶應該是能記善憶 。有的孩子知道得不少，就是到時侯想不起來，他不是沒有記住，而是不善于回憶 。所以，訓練孩子的記憶力，不光是讓孩子善記，還要讓他善憶 。讓他把記在腦子的東西系統地歸類，整理得井然有序 。比如，孩子學了一定數量的字，你可以幫助他按字形或讀音歸類，以后再學，繼續歸入相應的類別 。這樣，系統地存在腦子里就容易回憶起來 ?？傊?，“存”在腦子里的東西系統性越強，到時侯就越容易“取”出來 。

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