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舌頭大是怎么回事(說話感覺舌頭大怎么回事)

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在開始今天的文章之前，邊肖講了一個故事:故事的主人公是榮蓉，一個四歲的小女孩，她很瘦，比同齡的孩子瘦很多 。然而，盡管她只有四歲，她已經是一個著名的小畫家，榮蓉的父母為此感到非常自豪 。

然而，他們家一直有一個相當令人遺憾的地方，那就是榮蓉的演講 。不知道從什么時候開始，蓉蓉開始不善言辭了 。只要他一開口，某些發音肯定會有問題，要么不準，要么和其他發音混淆 。起初，父母認為這是他們的孩子在網上學習說話的方式，但隨著孩子年齡的增長，問題變得不同了 。
從最開始的幾個字、幾個音的不準，逐漸擴大到短句、長句，最后，只要一張嘴，肯定說不清楚 ?？吹脚畠哼@個樣子，蓉蓉的父母急了，趕緊找人了解情況 。最后他們在兒科醫院得到了肯定的答復:蓉蓉有語言障礙，影響說話的問題是功能性構音障礙 。
第一次聽到這個名字的時候，蓉蓉的父母還是一頭霧水:“這是什么功能性構音障礙？沒聽說過 ?！苯涍^醫生的解釋，我才知道原來的功能性構音障礙就是我們通常所說的“大舌頭”，是一種語言表達障礙，主要表現為發音和咬字不準確、不清晰 。蓉蓉這個年紀會出現很多孩子 。
根據哈佛大學的研究，功能性構音障礙大多出現在學齡前階段，少數出現在青少年階段 。其典型表現是兒童有各種形式的發音、吐字不準，但外表正常，沒有生理損傷 。隨著年齡的增長，大舌頭超過一半的兒童會逐漸恢復正常，但仍有18%-23%的兒童會受到功能性構音障礙的影響 。
年齡、語音基礎、語言理解、初始表達能力等方面的差異 。都可能導致功能性構音障礙兒童語言能力的差異 。比如大舌頭孩子，都三歲了，有的孩子就是說不清楚某些語音系統的發音，有的孩子就是短句、長句等表達能力不清晰、不準確 。
【舌頭大是怎么回事(說話感覺舌頭大怎么回事)】
大舌頭還會在哪些方面影響孩子？孩子們拒絕社交 。
社交可以看作是人際交往中非常重要的一部分 。在整個社會共同體中，基本上誰也離不開復雜的社會關系 。無論是親情還是友情，每個人都會有影響 。然而，為了發展社會關系，語言的清晰和準確是非常重要的，但大舌頭的出現使兒童無法與他人接觸和發展社會關系 。
時間長了，大舌頭那些多次碰壁的孩子會開始抗拒社交，他們不敢看人 。當他們看到陌生人時，他們會感到不知所措 。
口腔內肌肉無力，甚至影響咀嚼 。
大舌頭出現的原因之一是發音器官的不匹配和口腔內肌肉動員不足 。事實上，發音器官的錯誤協調只會影響孩子的發音，而口腔肌肉的弱動員不僅會影響孩子的說話，還會影響他們的咀嚼 。這一點在孩子的食物逐漸從糊狀食物走向稍硬的食物時就能明顯感受到 。
所以在后期語言訓練的開始階段，口腔肌肉的訓練是非常重要的，對改善孩子的聲環境有非常重要的作用 。
逐漸自卑，變得沒有安全感 。
一次次碰壁的結果，再加上孩子認知的提高，他們開始更多的思考大舌頭，意識到這個問題帶來的困擾 。因此，在各種因素的影響下，大舌頭的孩子逐漸開始改變自己的情緒，逐漸變得自卑和消極 。

語言培訓對改變大舌頭非常重要 。普林斯頓的研究報告和《中國保健雜志》的數據都證明了一件事:專業的語言訓練對于改善語言障礙兒童的狀況確實是必要的 。
這是為什么呢？因為專業的語言訓練會從孩子的語言情況、成因、發生機制、心理因素、認知水平、智力水平、理解風格、邏輯表達等多方面進行綜合考慮，根據孩子自身情況制定專業的方案 。這也是我們機構選擇一對一教學的原因，因為每個孩子的情況不同，需要不斷調整訓練方式 。
兒童的語言情境看起來簡單粗糙，但實際運用起來也是極其復雜的 。畢竟，發音在人體內是一個相當復雜的過程 。由于這個原因，語言訓練在幫助受問題影響的兒童重新獲得清晰準確的語言方面起著極其重要的作用 。

一般來說，語言訓練的時間最長不超過半年，短的話可能兩個月左右 。但事實未必如此 。如果有些孩子的互動能力和認知水平稍差，恐怕需要更長的時間 。畢竟孩子的語言總是要格外用心維護的 。

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