高一期末考試心態總結 高中期末總結

高中期末總結(高一期末考試心理總結)

高一期末考試心態總結 高中期末總結

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這篇文章寫于2004年 。當時總結的一些內容,現在還是有一些可取之處的,可能對弟弟妹妹們有幫助 。
這一次,我調整得很好 。不管我的分數是多少,我不得不說我考得很好,因為我已經盡力了 。
首先,找到一個意義考試心態,不能有太多的目的,也不能完全忽視考試 。最好的辦法是為你參加的考試找到一個意義 ?;卮?這次考試對我有什么影響?按照我的實力,考試怎么做?我有成功的理由嗎?如果我們能對這些問題給出清晰理性的答案,那么就不會出現嚴重的心理危機 。因為至少我知道自己在做什么 。我的回答是:這次考試可以增加我自己和16班這個群體的自信心 。如果成功了,以后學起來會更容易 。根據我的實力,我可能會獲得第一名 。我有成功的理由,因為我心態好,我的意義比別人更廣 。我所有的同學都支持我,雖然我不是最強的 。
人的潛力是不可估量的 。面對競爭,心理調節的作用在于調動盡可能多的潛能 。潛力不僅屬于心理層面,更屬于更深層次的精神層面 。心理調節就是釋放儲存在頭腦中的潛能,把精神優勢轉化為實際的心理優勢 。
第二,藍天的呼喚,世界的連接考試前,我仰望藍天 。
藍天對我來說是神圣的 。它神秘、博大、豐富、純凈、詩意,簡直就是整個世界的象征 。
能提供精神潛能的人有信仰、有夢想、有朋友、有集體、有社會、有整個世界、有世界上每一朵花每一棵草和信心 。任何有意義的事情都可以提供潛力 。
給我留下深刻印象的是一棵樹和一片水 。
樹就在窗外,我抬頭就能看到 。它在微風中輕輕搖擺 。當我花了很多時間寫作時,無意中看到它站在那里,悠閑地向我招手,我覺得它在不知何故地幫助我 。
那片水是武昌校區操場的積水 。剛下過雨,雨后散步的時候看到的 。蹲下,歪著頭往里看 。我看到了水下的世界 。藍天,白云,夕陽 。還有另一個我 。那種感覺就像《流浪》里寫的那樣 。天空中也有光波空 。微風陣陣,水波蕩漾 。我在監獄里呆了很長時間 。第二天,數學考完試,再看的時候,水已經變成了一片濕漉漉的塑膠跑道 。“一瞬間消失 ?!?br /> 英語考試是我最好的一次 。聽之前有一陣音樂 。在音樂中,老師分發答題卡 。寫名字的時候,好像突然意識到了什么 。
我這會兒就要開始音樂方面的考試了,以后可能會回憶起這次音樂方面的考試 。日月輪回之后,當我不再歸來(因為我已經歸來)的時候,我可能會再次在音樂中回憶起我的人生 。這就是生活,一條山澗 。
另外,我也學會了從外面看自己 。我有一個想法,認真學習面對競爭的心理,讓所有真正優秀的人不再有遺憾 。所以我這次考試是一次信息的積累 。不管結果如何,對我來說都有意義 。
第三,時間的幻覺我經常有這樣的心理現象:我經常想在短時間內完成試卷 。如果你做得很慢,當你只參加一個半小時的考試時,你會經常覺得時間不多了 。在這種心理的影響下,最后效率往往會更低 。沒有把握好時間導致考試失去節奏,進而會出現一系列的心理障礙 。比如語文考試我做作文的時候,如果時間少于80分鐘,我會覺得時間不夠,所以會不假思索的努力,文章難免會出現一些問題,字寫得不好 。再比如做這次物理考試的最后一道題 。還有半個小時,但我覺得時間不夠 。當我緊張的時候,我不能馬上做簡單的問題 。我后來成功了,但是我問錯了問題 。但是我也做了很好的調整,比如化學考試 。20分鐘內,我算出了一個作文題 。這種心理現象(我稱之為時間錯覺)往往與實際考試時間無關 。如果整個考試時間都排滿了,每道題的難度都差不多,一般不會出現 。只有在開始很簡單的時候,人們才認為可以提前完成,只有在后來遇到困難的時候才會出現 。這是因為預期的時間表無法實現 。也和我的心理陰影有關 。
是小學甚至以前留下的陰影 。我做題的時候,總有一個隱藏的想法:我會做錯 。這種陰影也表現在生活的其他方面,比如重要的東西總是害怕丟失,甚至有時候陌生人從身邊經過我都會感到害怕 。這種心態在小學三年級是最差的,甚至接近《狂人日記》里的迫害 。后來就好了 。但是因為兩次比賽的失敗,以為自己會做錯題的心理直到初二才逐漸減弱 。
這種心理的直接影響就是我在做題的過程中總是要回去反復檢查,速度大大降低 。再加上“時間錯覺”的影響,我曾經在初中第一天就出現了嚴重的問題,連續很長一段時間每次考試都不及格 。隨著自信的傷害,這種迫害變得更加嚴重 。

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